| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、 研究缘起 | 第8-9页 |
| 二、 研究方法 | 第9页 |
| 三、 文献综述 | 第9-13页 |
| 第一章 生本教学思想概述 | 第13-19页 |
| 第一节 生本教学思想的内涵 | 第13-14页 |
| 一、 一切为了学生 | 第13页 |
| 二、 高度尊重学生 | 第13-14页 |
| 三、 全面依靠学生 | 第14页 |
| 第二节 生本教学思想的理论依据 | 第14-19页 |
| 一、 中国有关的生本理论 | 第14-15页 |
| 二、 西方有关的生本理论 | 第15-19页 |
| 第二章 目前农村初中生语文学习的现状及兴趣缺失的原因 | 第19-31页 |
| 第一节 目前农村初中生语文学习的现状 | 第19-22页 |
| 一、 现状调查 | 第19页 |
| 二、 调查设计 | 第19-20页 |
| 三、 调查实施 | 第20页 |
| 四、 结果总结 | 第20-22页 |
| 第二节 目前农村初中生语文学习兴趣缺失的原因 | 第22-31页 |
| 一、 学生自身因素 | 第22-25页 |
| 二、 教师因素 | 第25-27页 |
| 三、 家庭因素 | 第27-31页 |
| 第三章 目前农村初中生语文学习兴趣培养的意义 | 第31-37页 |
| 第一节 培养农村初中生语文学习兴趣是语文教学改革的保障 | 第31-33页 |
| 一、 培养农村初中生语文学习兴趣能提高语文学习的质量 | 第31-32页 |
| 二、 培养农村初中生语文学习兴趣能促进生本理念的实施 | 第32-33页 |
| 第二节 培养农村初中生语文学习兴趣是学生综合素质提高的需要 | 第33-37页 |
| 一、 培养农村初中生语文学习兴趣能提高学生的语文学习能力 | 第33-35页 |
| 二、 培养农村初中生语文学习兴趣能提高学生的语文素养 | 第35-37页 |
| 第四章 目前农村初中生语文学习兴趣的培养策略 | 第37-52页 |
| 第一节 学生适应生本教学 | 第37-41页 |
| 一、 正视自己、教师、课堂，打破心理界限 | 第38-39页 |
| 二、 加强前置性学习，把握课堂主动权 | 第39-41页 |
| 第二节 教师践行生本教学 | 第41-47页 |
| 一、 学习生本教学理念，开拓教师思路 | 第42-43页 |
| 二、 创设生本教学情境，打造生本课堂 | 第43-47页 |
| 第三节 家长支持生本教学 | 第47-52页 |
| 一、 重视孩子的语文学习，支持学校的生本教学 | 第47-50页 |
| 二、 营造和谐的家庭氛围，配合生本教育的实施 | 第50-52页 |
| 注释 | 第52-54页 |
| 参考文献 | 第54-56页 |
| 附录一 | 第56-60页 |
| 附录二 | 第60-63页 |
| 攻读硕士期间公开发表的论文 | 第63-64页 |
| 后记 | 第64-65页 |
