| Acknowledgements | 第5-6页 |
| 摘要 | 第6-8页 |
| Abstract | 第8-9页 |
| 1. Introduction | 第13-18页 |
| 1.1 Background of this study | 第13-14页 |
| 1.2 Significance of this study | 第14-16页 |
| 1.3 Layout of the thesis | 第16-18页 |
| 2. Literature review | 第18-30页 |
| 2.1 Incidental learning | 第18-22页 |
| 2.1.1 Definition of incidental learning | 第18-19页 |
| 2.1.2 Studies on vocabulary pickup rate through incidental learning | 第19-22页 |
| 2.2 Incidental learning for adult FL learners | 第22-25页 |
| 2.2.1 Problems with noticing and rehearsal for adult FL learners | 第22-23页 |
| 2.2.2 Comprehension problems for adult FL learners | 第23-24页 |
| 2.2.3 Possible solutions to vocabulary learning for adult FL learners | 第24-25页 |
| 2.3 Instruction intervention and Input Enhancement | 第25-27页 |
| 2.4 Glossing | 第27-30页 |
| 2.4.1 A general review of studies on glossing | 第27-28页 |
| 2.4.2 MC and S glossing | 第28-30页 |
| 3. Theoretical Framework | 第30-34页 |
| 4 Research Methodology | 第34-44页 |
| 4.1 Research questions | 第34页 |
| 4.2 Subjects | 第34-36页 |
| 4.3 Instruments | 第36-40页 |
| 4.3.1 Reading task for incidental learning | 第36-38页 |
| 4.3.2 Translation task | 第38-39页 |
| 4.3.3 Two vocabulary tests | 第39-40页 |
| 4.3.4 Questionnaire | 第40页 |
| 4.4 Procedure for data-collection | 第40-44页 |
| 5. Results and Discussion | 第44-58页 |
| 5.1 Results and discussion of the questionnaire survey | 第44-51页 |
| 5.1.1 Comparison of the two expe riment teams | 第44-48页 |
| 5.1.2 A general frequency discussion of the experimental sample | 第48-51页 |
| 5.2 Results from and discussion of the experiment | 第51-58页 |
| 5.2.1 Reading comprehension | 第51-52页 |
| 5.2.2 Vocabulary pickup | 第52-56页 |
| 5.2.3 Vocabulary retention | 第56-58页 |
| 6. Conclusion | 第58-61页 |
| Bibliography | 第61-65页 |
| Appendix 1 | 第65-66页 |
| Appendix 2 | 第66-67页 |
| Appendix 3 | 第67页 |
