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一项基于需求分析的阅读策略实证研究

Abstract第1-8页
摘要第8-15页
Chapter One Introduction第15-19页
   ·Rationale of the study第15-17页
   ·Significance of the study第17页
   ·Framework of the thesis第17-19页
Chapter Two Literature Review第19-32页
   ·Learning strategies第19-23页
     ·Modes of learning strategy training第19-22页
     ·Models of learning strategy training第22-23页
   ·Reading strategies第23-28页
     ·Classifications of reading strategies第24-25页
     ·Previous empirical studies on reading strategies第25-28页
       ·Correlation studies on reading strategies第25-26页
       ·Contrastive study on reading strategies第26-27页
       ·Effectiveness study on reading strategy training第27-28页
   ·Needs analysis第28-32页
     ·Definition of needs第28-29页
     ·Models of needs analysis第29页
     ·Application of needs analysis第29-32页
Chapter Three Methodology第32-36页
   ·Research Questions第32页
   ·Subjects第32-33页
   ·Instruments第33-34页
   ·Design of the study第34-36页
Chapter Four Implementation of the Study第36-65页
   ·Needs Analysis in the study第36-45页
     ·TSA in the present study第36-40页
     ·PSA in the present study第40-44页
     ·LSA in the present study第44-45页
   ·Reading strategy training第45-65页
     ·Skimming第45-51页
       ·Overview of skimming第45页
       ·Concepts adopted in skimming training第45-46页
       ·Phases of training for skimming第46-51页
     ·Recognizing implications and making inferences第51-55页
       ·Overview of making inferences第51页
       ·Concepts adopted in inferring training第51-52页
       ·Phases of training for inferring第52-55页
     ·Identifying the author’s intention第55-59页
       ·Overview of identifying the author’s intention第55页
       ·Concepts adopted in identifying the author’s intention第55-56页
       ·Phases of training for identifying the author’s intention第56-59页
     ·Summarizing第59-65页
       ·Overview of summarizing第59-60页
       ·Concepts adopted in summarizing training第60-61页
       ·Phases of training for summarizing第61-65页
Chapter Five Findings and Discussion第65-70页
   ·Analysis of mean scores第65-67页
   ·Analysis of frequency第67-70页
Chapter Six Conclusion第70-73页
   ·Pedagogical implications of the Study第70-71页
   ·Novelties and limitations of the Study第71页
   ·Suggestions for future research第71-73页
References第73-78页
Appendix 1第78-79页
Appendix 2第79-80页
Appendix 3第80-81页
Appendix 4第81-89页
Appendix 5第89-94页
ACKNOWLEDGEMENTS第94-95页
攻读学位期间发表的论文第95-96页

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