| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一部分 绪论 | 第10-22页 |
| 一、研究缘起 | 第10-11页 |
| 二、研究综述 | 第11-19页 |
| 三、相关概念界定 | 第19-21页 |
| 四、研究方法 | 第21-22页 |
| 第二部分 香港高中中国语文科校本评核的背景 | 第22-38页 |
| 一、校本评核在香港中学会考、高级程度会考中的发展 | 第23-27页 |
| 二、校本评核在香港中学文凭考试中的发展 | 第27-32页 |
| 三、香港高中中国语文科校本评核的历程 | 第32-38页 |
| 第三部分 香港高中中国语文科校本评核的实施 | 第38-46页 |
| 一、香港高中中国语文科校本评核的宗旨和理念 | 第38-39页 |
| 二、香港高中中国语文科校本评核的评核主体 | 第39-40页 |
| 三、香港高中中国语文科校本评核的评核内容 | 第40-42页 |
| 四、香港高中中国语文科校本评核的实施指引 | 第42-46页 |
| 第四部分 香港高中中国语文科校本评核的特点 | 第46-50页 |
| 一、校本评核与学、教的有效结合 | 第46-47页 |
| 二、校本评核与公开考试适切兼容 | 第47-48页 |
| 三、校本评核对公开考试效度的提高 | 第48-50页 |
| 第五部分 香港高中中国语文科校本评核面临的困境 | 第50-56页 |
| 一、受传统考试文化观念的束缚，校本评核面临阻碍 | 第50页 |
| 二、部分教师所具备的理念、能力，与校本评核不相符 | 第50-53页 |
| 三、有少数学术不端现象的发生，触发校本评核诚信危机 | 第53-56页 |
| 第六部分 香港高中中国语文科校本评核对内地的启示 | 第56-60页 |
| 一、内地高中语文学业评价的现状 | 第56-57页 |
| 二、香港高中中国语文科校本评核对内地高考改革的启示 | 第57-60页 |
| 结语 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70-72页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第72页 |