某中职学校学生心理健康状况及其与学习成绩的关联性研究
| 目录 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 文献综述 | 第9-23页 |
| 1. 中等职业教育相关理论 | 第9-11页 |
| ·中等职业教育 | 第9页 |
| ·国外职业教育模式 | 第9-10页 |
| ·我国职业教育的模式 | 第10页 |
| ·我国中等职业教育的发展现状 | 第10-11页 |
| 2. 心理健康相关理论及研究 | 第11-19页 |
| ·健康的概念 | 第11-12页 |
| ·心理健康的概念 | 第12-14页 |
| ·心理健康的标准 | 第14-15页 |
| ·不同年龄段学生心理健康标准 | 第15-17页 |
| ·中等职业学校学生心理健康状况的研究 | 第17-18页 |
| ·心理健康测量量表(MHT) | 第18-19页 |
| 3. 学习成绩 | 第19-20页 |
| ·成绩的概念 | 第19页 |
| ·学习成绩的概念 | 第19页 |
| ·学习成绩的影响因素 | 第19-20页 |
| 4. 学生心理健康状况与学习成绩的相关研究 | 第20-21页 |
| ·以大学生为研究对象 | 第20页 |
| ·以小学生为研究对象 | 第20页 |
| ·以中学生为研究对象 | 第20-21页 |
| ·以中等职业学校学生为研究对象 | 第21页 |
| 5. 问题的提出 | 第21-23页 |
| ·现有研究的不足 | 第21-22页 |
| ·本文研究的创新点 | 第22-23页 |
| 前言 | 第23-26页 |
| 1. 研究背景 | 第23页 |
| 2. 研究目的与意义 | 第23-24页 |
| 3. 研究方法 | 第24-25页 |
| ·文献研究法 | 第24页 |
| ·心理健康诊断测验(MHT) | 第24-25页 |
| 4. 研究内容 | 第25-26页 |
| 资料和方法 | 第26-40页 |
| 1. 资料来源 | 第26-27页 |
| ·资料来源 | 第26页 |
| ·数据来源 | 第26-27页 |
| 2. 数据处理结果与分析方法 | 第27-40页 |
| ·定性分析部分 | 第27-33页 |
| ·定量分析部分 | 第33-40页 |
| 结论与讨论 | 第40-42页 |
| 1 结论 | 第40页 |
| 2 讨论与建议 | 第40-41页 |
| 3 本研究的不足 | 第41页 |
| 4 进一步研究设想 | 第41-42页 |
| 附录 | 第42-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 个人简历 | 第51页 |
