| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-14页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.2.1 对外汉语文化教学相关研究 | 第9-10页 |
| 1.2.2 体验式教学法相关研究 | 第10-11页 |
| 1.2.3 “旗袍”文化相关研究 | 第11-12页 |
| 1.3 研究的内容与方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第12页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第12-14页 |
| 第二章 “旗袍”文化体验活动设计的依据 | 第14-21页 |
| 2.1 “旗袍”文化体验活动设计的理论依据 | 第14-17页 |
| 2.1.1 体验式教学的相关理论 | 第14-16页 |
| 2.1.2 “旗袍”文化内涵及其教学意义 | 第16-17页 |
| 2.2 “旗袍”文化体验活动设计的现实依据 | 第17-21页 |
| 2.2.1 活动对象分析 | 第17-19页 |
| 2.2.2 活动环境分析 | 第19页 |
| 2.2.3 举办“旗袍”文化体验活动的必要性和可行性 | 第19-21页 |
| 第三章 “旗袍”文化体验活动的总体设计 | 第21-30页 |
| 3.1 活动目标 | 第21-22页 |
| 3.1.1 知识目标 | 第21页 |
| 3.1.2 能力目标 | 第21页 |
| 3.1.3 情感目标 | 第21-22页 |
| 3.2 活动原则 | 第22-24页 |
| 3.2.1 文化性原则 | 第22页 |
| 3.2.2 系统性原则 | 第22-23页 |
| 3.2.3 趣味性原则 | 第23-24页 |
| 3.2.4 互动性原则 | 第24页 |
| 3.3 活动内容的选取与组织 | 第24-27页 |
| 3.3.1 活动内容的选取及原因 | 第24-25页 |
| 3.3.2 活动内容的组织 | 第25-27页 |
| 3.4 活动策略 | 第27-30页 |
| 3.4.1 引导策略 | 第27-28页 |
| 3.4.2 激励策略 | 第28页 |
| 3.4.3 协作策略 | 第28-29页 |
| 3.4.4 资源性策略 | 第29-30页 |
| 第四章 “旗袍”文化体验活动的方案 | 第30-40页 |
| 第五章 “旗袍”文化体验活动的评估与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 “旗袍”文化体验活动效果的评估 | 第40-41页 |
| 5.2 开展文化体验活动的一些建议 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录1 | 第45-48页 |
| 附录2 | 第48-51页 |
| 附录3 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |