Acknowledgments | 第4-5页 |
Abstract | 第5-6页 |
摘要 | 第7-10页 |
CHAPTER ONE INTRODUCTION | 第10-15页 |
1.1 Background of the research | 第10-12页 |
1.2 Significance of the research | 第12-13页 |
1.3 Organization of the thesis | 第13-15页 |
CHAPTER TWO LITERATURE REVIEW | 第15-31页 |
2.1 Picture books | 第15-21页 |
2.1.1 Definitions of picture books | 第15-16页 |
2.1.2 Features of English picture books | 第16-18页 |
2.1.3 Functions of English picture books on language development | 第18-21页 |
2.2 Definitions of reading | 第21页 |
2.3 Definitions of reading literacy | 第21-24页 |
2.4 Studies on picture books | 第24-27页 |
2.4.1 Studies on picture books abroad | 第24-25页 |
2.4.2 Studies on picture books at home | 第25-27页 |
2.5 Theoretical foundations for English picture books reading | 第27-31页 |
2.5.1 Cognitive development theory | 第27-28页 |
2.5.2 Schema theory | 第28-29页 |
2.5.3 Input hypothesis | 第29-31页 |
CHAPTER THREE METHODOLOGY | 第31-39页 |
3.1 Research questions | 第31页 |
3.2 Research subjects | 第31-32页 |
3.3 Research instruments | 第32-37页 |
3.3.1 Questionnaires | 第32-33页 |
3.3.2 Reading tests | 第33-34页 |
3.3.3 English picture books | 第34-37页 |
3.4 Research procedures | 第37-39页 |
3.4.1 Preparation stage | 第37页 |
3.4.2 Implementation stage | 第37-38页 |
3.4.3 Summary stage | 第38-39页 |
CHAPTER FOUR RESULTS AND DISCUSSIONS | 第39-57页 |
4.1 Results and discussions of pupils' reading status | 第39-46页 |
4.2 Results and discussions from pupils' English reading preferences | 第46-49页 |
4.3 Results and discussions from pupils' English reading attitudes | 第49-53页 |
4.4 Results and discussions of tests | 第53-57页 |
4.4.1 Analysis of the pretest | 第53-54页 |
4.4.2 Analysis of posttest | 第54-57页 |
CHAPTER FIVE CONCLUSION | 第57-61页 |
5.1 Major findings | 第57-58页 |
5.2 Pedagogical Implications | 第58-59页 |
5.3 Limitations and suggestions | 第59-61页 |
Bibliography | 第61-63页 |
Appendixes | 第63-76页 |
Appendix Ⅰ | 第63-67页 |
Appendix Ⅱ | 第67-72页 |
Appendix Ⅲ | 第72-74页 |
Appendix Ⅳ | 第74-76页 |
攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第76页 |