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父母受教育水平与家庭收入对大学生主观幸福感的影响:主观社会地位的中介作用

摘要第3-4页
Abstract第4-5页
1 引言第8-18页
    1.1 文献综述第9-16页
        1.1.1 主观幸福感第9-11页
        1.1.2 主观社会地位第11-12页
        1.1.3 家庭收入与主观幸福感的关系第12-13页
        1.1.4 受教育水平与主观幸福感的关系第13-15页
        1.1.5 主观社会地位与主观幸福感的关系第15-16页
    1.2 问题提出第16-17页
    1.3 研究意义第17-18页
        1.3.1 理论意义第17页
        1.3.2 实践意义第17-18页
2 研究设计第18-22页
    2.1 研究目的与内容第18页
    2.2 变量界定第18-19页
    2.3 研究被试第19页
    2.4 研究工具第19-20页
        2.4.1 家庭收入和受教育水平指标第19页
        2.4.2 主观社会地位评估第19-20页
        2.4.3 主观幸福感评估第20页
    2.5 施测程序第20页
    2.6 数据处理第20-22页
3 结果第22-27页
    3.1 变量的描述性统计结果第22页
    3.2 性别、家庭来源对主观幸福感的影响第22-23页
    3.3 父母受教育水平、家庭收入与大学生主观幸福感的中介效应检验第23-27页
4 分析与讨论第27-31页
    4.1 关于幸福感的现状第27页
    4.2 父母受教育水平和家庭收入对主观幸福感的影响第27-29页
    4.3 主观社会地位对大学生主观幸福感的影响第29-30页
    4.4 主观社会地位对大学生主观幸福感的影响机制:中介效应第30-31页
5 结论与展望第31-32页
    5.1 结论第31页
    5.2 不足与展望第31-32页
参考文献第32-37页
附录第37-42页
后记第42-44页

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