| Abstract | 第6-7页 |
| 中文摘要 | 第8-10页 |
| Chapter 1 Introduction | 第10-13页 |
| 1.1 Background of the study | 第10页 |
| 1.2 The purposes and significance of this study | 第10-11页 |
| 1.3 Key research questions | 第11页 |
| 1.4 The structure of the thesis | 第11-13页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第13-21页 |
| 2.1 Overview: Studies on Vocabulary Acquisition | 第13-14页 |
| 2.2 Schema Theory | 第14-15页 |
| 2.2.1 Notion of Schema | 第14页 |
| 2.2.2 Schema Theory | 第14-15页 |
| 2.3 Schema Theory and Vocabulary Teaching &Learning | 第15-16页 |
| 2.4 Previous Studies of Schema Theory and Vocabulary Abroad and in China | 第16-18页 |
| 2.4.1 Previous Studies Abroad | 第16-17页 |
| 2.4.2 Previous Studies in China | 第17-18页 |
| 2.5 The Principles of English Vocabulary Teaching in Junior Middle School | 第18-21页 |
| 2.5.1 System Principle | 第19页 |
| 2.5.2 Communication Principle | 第19页 |
| 2.5.3 Cognitive Principle | 第19-20页 |
| 2.5.4 Emotional Principle | 第20页 |
| 2.5.5 Cultural Principle | 第20-21页 |
| Chapter 3 Theoretical Framework | 第21-31页 |
| 3.1 Mental Lexicon As a Part of Schemata to Represent Vocabulary | 第21-24页 |
| 3.1.1 Hierarchical Network Model | 第22-23页 |
| 3.1.2 Spreading Activation Model | 第23-24页 |
| 3.2 Sense Relations and the Mental Lexicon | 第24-31页 |
| 3.2.1 Synonymy | 第25-27页 |
| 3.2.2 Antonymy | 第27-28页 |
| 3.2.3 Polysemy | 第28页 |
| 3.2.4 Homonymy | 第28-29页 |
| 3.2.5 Hyponymy | 第29-31页 |
| Chapter 4 The Experimental Study | 第31-45页 |
| 4.1 Objectives of the Study | 第31页 |
| 4.2 Research Design | 第31-32页 |
| 4.2.1 Subjects | 第31-32页 |
| 4.2.2 Instruments | 第32页 |
| 4.2.3 Materials | 第32页 |
| 4.3 Procedures | 第32-38页 |
| 4.3.1 Summary for Schema-based Techniques | 第38页 |
| 4.4 Data Collection | 第38-39页 |
| 4.5 Data Analysis | 第39-44页 |
| 4.5.1 Analysis of the Pre-test | 第39-40页 |
| 4.5.2 Analysis of the Post-test | 第40-43页 |
| 4.5.3 Analysis the Data of Every Part on the Post-test Paper | 第43-44页 |
| 4.6 Short Summary | 第44-45页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第45-47页 |
| Chapter 6 Implications,limitations of this study and Suggestions for further study | 第47-50页 |
| 6.1 Implications | 第47页 |
| 6.2 limitations of this study | 第47-48页 |
| 6.3 Suggestions for further study | 第48-50页 |
| References | 第50-54页 |
| Appendix Ⅰ | 第54-57页 |
| Appendix Ⅱ | 第57-61页 |
| Appendix Ⅲ | 第61-63页 |
| Acknowledgments | 第63页 |
