| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-11页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第9-11页 |
| 1.3 研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.3.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的主要内容与技术路线 | 第12-14页 |
| 1.5 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 订单式人才培养理论的一般性评述 | 第15-21页 |
| 2.1 “订单式”培养的内涵 | 第15-16页 |
| 2.2 “订单式”培养的特殊性 | 第16-17页 |
| 2.3 “订单式”人才培养模式及存在问题的分析 | 第17-18页 |
| 2.4 “订单式”人才培养模式的对策研究分析 | 第18-19页 |
| 2.5 现有研究的不足以及本文的研究方向 | 第19-21页 |
| 第三章 订单式人才培养项目的管理流程研究 | 第21-26页 |
| 3.1 项目管理概念与特征 | 第21-22页 |
| 3.1.1 项目及项目管理的概念 | 第21页 |
| 3.1.2 项目管理的特征 | 第21-22页 |
| 3.2 “订单式”人才培养的项目管理过程 | 第22-24页 |
| 3.3 订单式人才培养的项目管理应注意的问题 | 第24页 |
| 3.4 项目实施控制方面 | 第24-26页 |
| 第四章 石油运输公司技工学校“订单式”人才培养的实证研究 | 第26-42页 |
| 4.1 中国石油运输公司技工学校概况及订单培养现状 | 第26-27页 |
| 4.2 中国石油运输公司技工学校订单培养的原有流程 | 第27-28页 |
| 4.3 中国石油运输公司技工学校“订单式”人才培养存在问题 | 第28-30页 |
| 4.4 基于项目管理的订单式人才培养流程 | 第30-42页 |
| 4.4.1 项目启动 | 第30-33页 |
| 4.4.2 项目的规划阶段 | 第33-34页 |
| 4.4.3 项目的执行过程 | 第34-39页 |
| 4.4.4 项目实施工作督导和控制过程 | 第39-41页 |
| 4.4.5 项目收尾阶段 | 第41-42页 |
| 第五章 “订单式”培养项目化管理的管理流程再造 | 第42-47页 |
| 5.1 订单式人才培养存在问题的原因分析 | 第42-44页 |
| 5.2 项目管理引入“订单”管理流程的意义 | 第44页 |
| 5.3 基于项目管理的订单式人才培养的效果 | 第44-45页 |
| 5.4 订单式项目管理以扁平式组织模式替代垂直管理模式 | 第45-46页 |
| 5.5 订单式项目的管理流程再造 | 第46-47页 |
| 第六章 结论 | 第47-49页 |
| 6.1 研究结果的意义 | 第47页 |
| 6.2 本文主要工作和创新点 | 第47-48页 |
| 6.3 本文研究的局限性 | 第48页 |
| 6.4 需要进一步研究的问题 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第52-53页 |
| 详细摘要 | 第53-66页 |
