| 中文摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 国际化背景下提升中学生创新能力问题的提出 | 第8-12页 |
| 第一节 研究的背景与意义 | 第8-11页 |
| 第二节 研究的内容与拟解决的问题 | 第11页 |
| 第三节 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 相关概念界定和国内外研究综述 | 第12-22页 |
| 第一节 创新和创新能力 | 第12-14页 |
| 一、 创新 | 第12-13页 |
| 二、 创新能力 | 第13-14页 |
| 第二节 国内外关于提升中学生创新能力的研究综述 | 第14-17页 |
| 一、 国外关于提升中学生创新能力的研究综述 | 第14-15页 |
| 二、 国内关于提升中学生创新能力的研究综述 | 第15-17页 |
| 第三节 中学生创新能力的影响因素 | 第17-19页 |
| 一、 社会环境对中学生创新能力的影响 | 第17-18页 |
| 二、 家庭因素对中学生创新能力的影响 | 第18页 |
| 三、 学校教育对中学生创新能力的影响 | 第18-19页 |
| 第四节 中学生创新能力培养的心理学、教育学理论依据 | 第19-22页 |
| 一、 儿童发展心理学 | 第19-20页 |
| 二、 多元智力理论 | 第20页 |
| 三、 认知学习理论 | 第20-21页 |
| 四、 建构主义理论 | 第21-22页 |
| 第三章 苏州工业园区星港学校提升中学生创新能力的实践和探索 | 第22-76页 |
| 第一节 学校情况分析 | 第22-23页 |
| 第二节 具体措施 | 第23-70页 |
| 一、 积极开展国际交流，学习借鉴各国培养学生创新能力的模式 | 第23-31页 |
| 二、 充分利用家长、社区、社会资源，引领学生感受苏州工业园区的创新氛围 | 第31-36页 |
| 三、 营造校园环境氛围，培养学生创新素质 | 第36-38页 |
| 四、 扎实推进新课程改革，鼓励学生进行创造性思维 | 第38-51页 |
| 五、 加强教师观念转变，培养创造型的师资力量 | 第51-53页 |
| 六、 重视科技创新教育，形成学校鲜明特色教育名片 | 第53-70页 |
| 第三节 提升中学生创新能力的有关思考 | 第70-76页 |
| 第四章 问题与讨论 | 第76-79页 |
| 参考文献 | 第79-82页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第82-83页 |
| 附录 | 第83-86页 |
| 附录一：新加坡康柏中学学生调查问卷 | 第83-84页 |
| 附录二:星港学校学生调查问卷 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86-87页 |
