| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第1章 绪论 | 第12-25页 |
| 1.1 研究的背景 | 第12-16页 |
| 1.1.1 时代背景 | 第12-14页 |
| 1.1.2 基于初中物理课堂教学的需求 | 第14-16页 |
| 1.2 研究的意义 | 第16-17页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第16页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第16-17页 |
| 1.3 文献综述 | 第17-23页 |
| 1.3.1 相关概念界定 | 第18-20页 |
| 1.3.2 国内外研究现状 | 第20-23页 |
| 1.4 问题研究的主要方法 | 第23-25页 |
| 第2章 微视频在初中物理教学中应用的理论基础 | 第25-31页 |
| 2.1 建构主义学习理论 | 第25-26页 |
| 2.2 微学习理论 | 第26-27页 |
| 2.3 工作记忆理论与注意 | 第27-28页 |
| 2.4 视听教育理论 | 第28-29页 |
| 2.5 认知负荷理论 | 第29-31页 |
| 第3章 初中物理应用“微视频”教学的现状调查与分析 | 第31-45页 |
| 3.1 调查的基本情况 | 第31-32页 |
| 3.1.1 调查目的 | 第31页 |
| 3.1.2 调查内容 | 第31页 |
| 3.1.3 调查的实施 | 第31-32页 |
| 3.2 调查结果统计与分析 | 第32-40页 |
| 3.2.1 基本情况统计 | 第32-33页 |
| 3.2.2 多媒体教学资源的使用状况 | 第33-34页 |
| 3.2.3 视频教学资源的使用状况 | 第34-38页 |
| 3.2.4 学生对物理课的兴趣 | 第38-40页 |
| 3.3 调查结论 | 第40页 |
| 3.4 初中物理教学应用微视频现实中的问题 | 第40-45页 |
| 3.4.1 情境创设中的问题 | 第40-43页 |
| 3.4.2 教学过程中的问题 | 第43-45页 |
| 第4章 微视频应用于初中物理教学的原则 | 第45-50页 |
| 4.1 切片性原则 | 第45-46页 |
| 4.2 启发性原则 | 第46-47页 |
| 4.3 时代性原则 | 第47-48页 |
| 4.4 有效性原则 | 第48-50页 |
| 第5章 微视频应用于初中物理教学的案例分析 | 第50-94页 |
| 5.1 微视频在初中物理新课引入教学中的应用案例 | 第50-67页 |
| 5.1.1 将学生不易观察的实验呈现在微视频中，提高新课引入的质量 | 第50-51页 |
| 5.1.2 将演示实验难以完成的生活中的场景作为新课引入的素材 | 第51-60页 |
| 5.1.3 将生活中的物理以手机微视频的形式作为课堂引入的素材 | 第60-63页 |
| 5.1.4 将影视作品作为微视频的形式作为课堂引入的素材 | 第63-67页 |
| 5.2 微视频在初中物理实验教学中的应用案例 | 第67-76页 |
| 5.2.1“化平淡为震撼”以微视频的形式呈现 | 第67-70页 |
| 5.2.2 不易观察、平时少见的物理现象以微视频的形式再现 | 第70-72页 |
| 5.2.3“即时直播，分享实验数据”以微视频的形式呈现 | 第72-74页 |
| 5.2.4“不会亲自体验的实验”以微视频的形式呈现 | 第74-76页 |
| 5.3 微视频在初中物理概念教学中的应用案例 | 第76-86页 |
| 5.3.1“切片式分析”实现前概念的转化 | 第77-78页 |
| 5.3.2“动态分析”增强物理概念的理解与应用 | 第78-80页 |
| 5.3.3“手机进课堂”呈现另一个视角，激发对概念学习的兴趣 | 第80-82页 |
| 5.3.4“学生实验自录视频”分组采集交流，提高概念教学有效性 | 第82-86页 |
| 5.4 微视频在初中物理复习中的应用案例 | 第86-94页 |
| 5.4.1 实验的情景“切片式重现”提高实验复习课的有效教学 | 第87-88页 |
| 5.4.2 情景分析题的“情景化”，使物理回归自然 | 第88-89页 |
| 5.4.3 虚拟交互物理实验室的微视频，提高动态和对比分析效果 | 第89-91页 |
| 5.4.4 通过布置“微视频”复习作业，使作业多元化 | 第91-94页 |
| 第6章 微视频在初中物理教学中应用的实验研究 | 第94-105页 |
| 6.1 实验假设 | 第94页 |
| 6.2 实验设计 | 第94-103页 |
| 6.2.1 实验对象 | 第94-95页 |
| 6.2.2 相关样本t检验某初二班级应用微视频物理教学效果 | 第95-98页 |
| 6.2.3 独立样本t检验实验班与对照班应用微视频的教学效果 | 第98-103页 |
| 6.3 实验结论分析思考 | 第103-105页 |
| 第7章 结论与展望 | 第105-107页 |
| 参考文献 | 第107-112页 |
| 附录 | 第112-120页 |
| 附录一 初中物理视频教学资源的应用现状调查 | 第112-116页 |
| 附录二 微视频资源辅助物理教学效果调查 | 第116-118页 |
| 附录三 微视频应用物理课堂教学学生问卷 | 第118-120页 |
| 致谢 | 第120页 |
