| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 第一章 引言 | 第9-15页 |
| 一、选题的背景及目的意义 | 第9-10页 |
| （一）选题的背景 | 第9页 |
| （二）选题的目的和意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状综述 | 第10-11页 |
| 三、研究主要内容和重点 | 第11-12页 |
| （一）研究主要内容 | 第11-12页 |
| （二）研究重点 | 第12页 |
| 四、难点和创新之处 | 第12-13页 |
| （一）难点 | 第12-13页 |
| （二）创新之处 | 第13页 |
| 五、存在的主要问题和技术关键 | 第13页 |
| （一）存在的主要问题 | 第13页 |
| （二）技术关键 | 第13页 |
| 六、拟采取的研究思路与方法 | 第13-15页 |
| （一）研究思路 | 第13页 |
| （二）研究方法 | 第13-15页 |
| 第二章 阆中市城区小学音乐教育的发展概况 | 第15-19页 |
| 一、阆中市的地理位置及历史文化 | 第15-17页 |
| （一）阆中市的地理位置 | 第15页 |
| （二）阆中市的历史文化 | 第15-17页 |
| （三）阆中市的经济发展 | 第17页 |
| 二、阆中市城区小学音乐教育的发展概况 | 第17-19页 |
| （一）基本情况 | 第17页 |
| （二）主要发展措施和成效 | 第17-19页 |
| 第三章 阆中市城区小学音乐教育的现状 | 第19-30页 |
| 一、各学校基本情况 | 第19-22页 |
| 二、阆中市地方政府的重视程度 | 第22-23页 |
| 三、阆中市社会及家长对小学音乐课的认识 | 第23-24页 |
| 四、阆中市城区小学音乐教育的管理现状 | 第24页 |
| 五、阆中市城区小学音乐课的开设情况 | 第24-25页 |
| 六、阆中市城区小学音乐课的师资力量 | 第25-26页 |
| 七、阆中市城区小学学生的音乐素质 | 第26-27页 |
| 八、阆中市城区小学的音乐教学设备 | 第27-28页 |
| 九、阆中市城区小学的音乐教学资源 | 第28-30页 |
| 第四章 阆中市城区小学音乐教育现状中目前还存在的问题 | 第30-36页 |
| 一、音乐教育缺乏应有的管理与督导，音乐教学设施使用率低 | 第30页 |
| 二、流动教材导致学生对音乐学习的兴趣减弱 | 第30-31页 |
| 三、校本教材有名无实，地方艺术课程有待完善 | 第31-32页 |
| 四、部分学校师资力量较薄弱，专职音乐教师配备不足 | 第32-33页 |
| 五、教学内容单一，教师专业水平参差不齐 | 第33页 |
| 六、课堂教学缺乏组织，活动制度不完善 | 第33-34页 |
| 七、学生综合音乐素质偏低，优秀等级比例不高 | 第34页 |
| 八、部分学生和家长对音乐课和学校艺术活动的开展还不够理解 | 第34-35页 |
| 九、艺术活动缺乏地域民族特色，艺术测评机制还不够完善 | 第35-36页 |
| 第五章 阆中市城区小学音乐教育合理的发展措施 | 第36-42页 |
| 一、加大经费投入，改善音乐教学设备 | 第36页 |
| 二、拓展思路，钻研开发出丰富的艺术课程资源 | 第36-37页 |
| 三、加强师资队伍建设，提高教师的专业素质 | 第37-38页 |
| 四、培养学生音乐学习兴趣，注重课堂教学方法 | 第38页 |
| 五、注重音乐课教学督导，加强课堂组织教学 | 第38-39页 |
| 六、加强学生多方面能力培养，提高学生优秀率 | 第39-40页 |
| 七、提高学生参与音乐活动的覆盖率，营造艺术学习氛围 | 第40页 |
| 八、取得家长和社会对学校音乐教育的认知与支持 | 第40-41页 |
| 九、建立科学规范的艺术素质测评体系 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录Ⅰ | 第45-47页 |
| 附录Ⅱ | 第47-49页 |
| 附录Ⅲ | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-54页 |
| 在学期间的科研情况 | 第54页 |
