| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 绪论 | 第9-13页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容及方法 | 第11-12页 |
| 1.4 研究的技术路线 | 第12-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-25页 |
| 2.1 知识共享研究综述 | 第13-16页 |
| 2.1.1 知识共享的内涵和结构 | 第13-14页 |
| 2.1.2 知识共享的影响因素 | 第14-16页 |
| 2.2 工作特征研究综述 | 第16-18页 |
| 2.2.1 工作特征的内涵和结构 | 第16-17页 |
| 2.2.2 工作特征的结果变量研究 | 第17-18页 |
| 2.3 心理授权研究综述 | 第18-20页 |
| 2.3.1 心理授权的内涵和结构 | 第18-19页 |
| 2.3.2 心理授权的前因变量研究 | 第19-20页 |
| 2.3.3 心理授权的结果变量研究 | 第20页 |
| 2.4 差序氛围研究综述 | 第20-23页 |
| 2.4.1 差序氛围的内涵和结构 | 第20-22页 |
| 2.4.2 差序氛围的相关实证研究 | 第22-23页 |
| 2.5 研究评述 | 第23-25页 |
| 3 假设模型和研究设计 | 第25-32页 |
| 3.1 变量关系阐述与研究假设 | 第25-29页 |
| 3.1.1 工作特征与知识共享的关系 | 第25-26页 |
| 3.1.2 工作特征与心理授权的关系 | 第26页 |
| 3.1.3 心理授权与知识共享的关系 | 第26-27页 |
| 3.1.4 心理授权的中介作用 | 第27-28页 |
| 3.1.5 差序氛围感知的调节作用 | 第28页 |
| 3.1.6 被调节的中介作用 | 第28-29页 |
| 3.2 研究设计 | 第29-32页 |
| 3.2.1 问卷调查法的研究设计 | 第29-30页 |
| 3.2.2 案例研究法的研究设计 | 第30-32页 |
| 4 数据分析 | 第32-45页 |
| 4.1 样本描述 | 第32页 |
| 4.2 信度、效度和同源误差检验 | 第32-37页 |
| 4.3 变量假设检验的回归分析 | 第37-44页 |
| 4.3.1 工作特征对知识共享的回归分析 | 第37-38页 |
| 4.3.2 工作特征对心理授权的回归分析 | 第38-39页 |
| 4.3.3 心理授权对知识共享的回归分析 | 第39-40页 |
| 4.3.4 心理授权的中介作用检验 | 第40-41页 |
| 4.3.5 差序氛围感知的调节作用检验 | 第41-43页 |
| 4.3.6 被调节的中介作用检验 | 第43-44页 |
| 4.4 数据分析结果总结 | 第44-45页 |
| 5 模型的应用与实践——以沈阳万科为例 | 第45-54页 |
| 5.1 沈阳万科公司简介 | 第45-46页 |
| 5.2 基于岗位复合的知识共享激励模式 | 第46-50页 |
| 5.2.1 岗位复合与核心工作特征优势 | 第46-49页 |
| 5.2.2 工作激励与知识共享的实现 | 第49-50页 |
| 5.3 公正透明、互信协作的企业文化 | 第50-53页 |
| 5.3.1 制度保证公平,遏制关系的负面效应 | 第51-52页 |
| 5.3.2 沟通拉近距离,增进群体交流与协作 | 第52-53页 |
| 5.4 知识共享与企业发展 | 第53-54页 |
| 6 研究结论与展望 | 第54-56页 |
| 6.1 研究结论 | 第54页 |
| 6.2 研究创新 | 第54-55页 |
| 6.3 研究局限及未来研究方向 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-62页 |
| 附录 工作特征、心理授权、差序氛围与知识共享关系的问卷调查 | 第62-65页 |
| 攻读硕士学位期间发表学术论文情况 | 第65-66页 |
| 致谢 | 第66-67页 |