| Acknowledgements | 第6-7页 |
| Abstract (in Chinese) | 第7-8页 |
| Abstract (in English) | 第8页 |
| Chapter One Introduction | 第11-14页 |
| 1.1 Background of this Research | 第11页 |
| 1.2 Significance of this Research | 第11-12页 |
| 1.3 Layout of this Research | 第12-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-27页 |
| 2.1 Previous Research on Discourse Markers | 第14-17页 |
| 2.2 Theories of Discourse Markers | 第17-20页 |
| 2.2.1 Coherence-based Theory | 第17-18页 |
| 2.2.2 Pragmatic Theory | 第18页 |
| 2.2.3 Relevant Theory | 第18-20页 |
| 2.3 Discourse Markers | 第20-27页 |
| 2.3.1 Definition of Discourse Markers | 第20-21页 |
| 2.3.2 Functions of Discourse Markers | 第21-24页 |
| 2.3.3 Classifications of Discourse Markers | 第24-25页 |
| 2.3.4 Effects of Discourse Markers in English Class | 第25-27页 |
| Chapter Three Research Design | 第27-34页 |
| 3.1 Research Questions | 第27页 |
| 3.2 Research Participants | 第27-29页 |
| 3.3 Research Methods | 第29-31页 |
| 3.3.1 Classroom Observation and Recording | 第29-30页 |
| 3.3.2 Interview | 第30页 |
| 3.3.3 Questionnaire | 第30-31页 |
| 3.4 Data Collection | 第31-34页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第34-53页 |
| 4.1 General Features of Student Teachers’ Use of Discourse Markers | 第34-41页 |
| 4.1.1 The Distribution of Discourse Markers in Student Teachers’ Talk | 第34-35页 |
| 4.1.2 The Frequency of Discourse Markers in Student Teachers’ Talk | 第35-38页 |
| 4.1.3 The Classifications of Discourse Markers in Student Teachers’ Talk | 第38-41页 |
| 4.2 Student Teachers’ Beliefs/Understanding of Using Discourse Markers in Teaching | 第41-48页 |
| 4.2.1 Influences on Students’ Use of Discourse Markers | 第44-45页 |
| 4.2.2 Practicing Students’ Oral Speaking | 第45-46页 |
| 4.2.3 Influencing Students’ Understanding of the Lesson | 第46-48页 |
| 4.3 Factors Influencing Student Teachers’ Use of Discourse Markers | 第48-53页 |
| 4.3.1 Personal Factors | 第48-49页 |
| 4.3.2 Different Types of Classes | 第49-50页 |
| 4.3.3 Student Teachers’ Awareness of the Importance of Using Discourse Markers | 第50-51页 |
| 4.3.4 Student Teachers’ Lack of Systematical Training and Teaching Experience | 第51-53页 |
| Chapter Five Conclusion | 第53-58页 |
| 5.1 Major Findings | 第53-54页 |
| 5.2 Implications | 第54-56页 |
| 5.3 Limitations and Recommendations for Further Research | 第56-58页 |
| References | 第58-62页 |
| Appendix Ⅰ | 第62-64页 |
| Appendix Ⅱ | 第64-67页 |
| Appendix Ⅲ | 第67-70页 |
