| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 1 引言 | 第12-14页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.1.1 教学视频的发展背景 | 第12页 |
| 1.1.2 教学视频的研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 2 文献综述 | 第14-23页 |
| 2.1 知识呈现方式的应用现状 | 第14-19页 |
| 2.1.1 教学内容的组织缺乏科学依据 | 第14-15页 |
| 2.1.2 依据多媒体原则却忽略其边际条件 | 第15页 |
| 2.1.3 多媒体原则强调在语词中添加图像 | 第15-16页 |
| 2.1.4 图文呈现强调知识类型与图形的对应 | 第16-17页 |
| 2.1.5 认知心理学强调组织知识应依据其心理模型 | 第17-19页 |
| 2.2 知识呈现方式的研究现状 | 第19-23页 |
| 2.2.1 教学视频中知识呈现研究 | 第19页 |
| 2.2.2 概念图呈现知识的探索 | 第19-20页 |
| 2.2.3 概念图呈现方式的研究现状 | 第20-21页 |
| 2.2.4 学习风格与知识呈现的研究 | 第21-23页 |
| 3 问题提出与研究总体设计 | 第23-33页 |
| 3.1 问题提出 | 第23页 |
| 3.2 核心概念的界定 | 第23-27页 |
| 3.2.1 概念图的概念及制作方法 | 第23-24页 |
| 3.2.2 知识类型与知识表征 | 第24-25页 |
| 3.2.3 学习风格的概念及测量方法 | 第25-26页 |
| 3.2.4 认知负荷的概念及测量方法 | 第26-27页 |
| 3.3 理论基础 | 第27-30页 |
| 3.3.1 多媒体认知理论 | 第27-28页 |
| 3.3.2 有意义学习理论 | 第28-29页 |
| 3.3.3 加涅的教学设计理论 | 第29-30页 |
| 3.4 研究设计 | 第30-33页 |
| 3.4.1 研究目标与内容 | 第30页 |
| 3.4.2 研究思路与方法 | 第30-33页 |
| 4 研究一 三种知识呈现方式对学习效果的影响研究 | 第33-45页 |
| 4.1 研究目的与研究假设 | 第33页 |
| 4.1.1 研究目的 | 第33页 |
| 4.1.2 研究假设 | 第33页 |
| 4.2 研究设计 | 第33-37页 |
| 4.2.1 实验材料 | 第33-35页 |
| 4.2.2 被试 | 第35页 |
| 4.2.3 测量工具 | 第35-36页 |
| 4.2.4 实验程序 | 第36-37页 |
| 4.2.5 实验数据处理 | 第37页 |
| 4.3 研究结果 | 第37-41页 |
| 4.3.1 先验知识组间差异 | 第37-38页 |
| 4.3.2 学习效果方差分析 | 第38-40页 |
| 4.3.3 认知负荷方差分析 | 第40页 |
| 4.3.4 学习满意度方差分析 | 第40-41页 |
| 4.3.5 偏好呈现方式和学习掌握度分析 | 第41页 |
| 4.4 小结与讨论 | 第41-45页 |
| 5 研究二 学习者学习风格与陈述性知识呈现方式对学习效果的影响研究 | 第45-56页 |
| 5.1 研究目的与研究假设 | 第45-46页 |
| 5.1.1 研究目的 | 第45页 |
| 5.1.2 研究假设 | 第45-46页 |
| 5.2 研究设计 | 第46-47页 |
| 5.2.1 实验材料 | 第46页 |
| 5.2.2 被试 | 第46页 |
| 5.2.3 测量工具 | 第46-47页 |
| 5.2.4 实验程序 | 第47页 |
| 5.2.5 实验数据处理 | 第47页 |
| 5.3 研究结果 | 第47-53页 |
| 5.3.1 先验知识组间差异 | 第47-48页 |
| 5.3.2 学习效果分析 | 第48-50页 |
| 5.3.3 认知负荷分析 | 第50页 |
| 5.3.4 学习满意度分析 | 第50-51页 |
| 5.3.5 偏好呈现方式和学习掌握度分析 | 第51-53页 |
| 5.4 小结与讨论 | 第53-56页 |
| 6 总结与展望 | 第56-59页 |
| 6.1 综合总结 | 第56页 |
| 6.2 对教学视频设计的启示 | 第56-57页 |
| 6.3 研究不足 | 第57页 |
| 6.4 未来研究方向 | 第57-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录1: 学习风格问卷 | 第64-65页 |
| 附录2: 教育技术学基本概念1 | 第65页 |
| 附录3: 教育技术的基本概念2 | 第65-66页 |
| 附录4: 认知负荷问卷 | 第66页 |
| 附录5: 学习满意度问卷 | 第66页 |
| 附录6: 偏好呈现方式和掌握度问卷 | 第66-68页 |
| 攻读硕士期间发表的论文及参与项目 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69页 |