音乐学科公费师范生教学技能现状的调查研究--以东北师范大学音乐学院为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-19页 |
| 一、 问题提出的背景 | 第10-13页 |
| （一） 社会背景 | 第10-11页 |
| （二） 教育背景 | 第11-12页 |
| （三） 学校背景 | 第12-13页 |
| 二、 研究现状 | 第13-17页 |
| （一） 关于音乐教学技能方面的研究现状 | 第13-14页 |
| （二） 关于音乐教学技能现状调查的研究现状 | 第14-15页 |
| （三） 关于公费师范生培养方面的研究现状 | 第15页 |
| （四） 关于公费师范生音乐学科教学技能的研究现状 | 第15-17页 |
| 三、 研究意义 | 第17-18页 |
| （一） 现实意义 | 第17页 |
| （二） 理论意义 | 第17-18页 |
| 四、 研究方案 | 第18-19页 |
| （一） 研究思路 | 第18页 |
| （二） 研究方法 | 第18-19页 |
| 1. 文本分析法 | 第18页 |
| 2. 调查分析法 | 第18页 |
| 3. 观察法 | 第18-19页 |
| 本论 | 第19-50页 |
| 一、 相关概念的厘清 | 第19-22页 |
| （一） 师范教育与教师教育 | 第19页 |
| （二） 师范生与公费师范生 | 第19-20页 |
| （三） 基本教学技能 | 第20-21页 |
| （四） 音乐学科教学技能 | 第21-22页 |
| 二、 公费师范生教学技能现状的调查 | 第22-41页 |
| （一） 调查对象、调查内容介绍 | 第22-23页 |
| 1. 行程安排 | 第22页 |
| 2. 调查对象 | 第22-23页 |
| 3. 调查问卷分析 | 第23页 |
| 4. 调查方法 | 第23页 |
| （二） 调查结果与分析 | 第23-35页 |
| 1. 基本教学技能的调查 | 第23-27页 |
| 2. 音乐学科基本教学技能的调查 | 第27-33页 |
| 3. 对综合音乐知识的调查 | 第33-35页 |
| （三） 对公费师范生实践课堂教学技能现状的调查 | 第35-41页 |
| 1. 对参加音乐微格教学学生的调查 | 第35页 |
| 2. 对教育实习基地教师的访谈 | 第35页 |
| 3. 对公费师范生实践教学课堂现状的观察 | 第35-41页 |
| 三、 公费师范生应掌握的教学技能 | 第41-44页 |
| （一） 基本教学技能 | 第41-42页 |
| （二） 音乐课堂基本教学技能 | 第42-43页 |
| （三） 音乐学科专业知识技能 | 第43-44页 |
| 四、 公费师范生教学技能培养的建议 | 第44-50页 |
| （一） 拓展公费师范生的专业技能 | 第44-46页 |
| （二） 加强音乐教育教学方法的学习 | 第46-48页 |
| （三） 研制适合当地的校本课程 | 第48-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 1 | 第53-55页 |
| 附录 2 | 第55-57页 |
| 附录 3 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
