| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 导言 | 第7-17页 |
| 一、研究背景与研究意义 | 第7-9页 |
| (一) 研究背景 | 第7-8页 |
| (二) 研究意义 | 第8-9页 |
| 二、核心概念的界定 | 第9-10页 |
| (一) 辅导员 | 第9页 |
| (二) 职业能力 | 第9页 |
| (三) 辅导员职业能力 | 第9-10页 |
| 三、国内外研究现状 | 第10-15页 |
| (一) 国内研究综述 | 第10-14页 |
| (二) 国外研究综述 | 第14-15页 |
| 四、研究思路与方法 | 第15-16页 |
| (一) 研究思路 | 第15-16页 |
| (二) 研究方法 | 第16页 |
| 五、创新之处 | 第16-17页 |
| 第一章 高校辅导员制度及其职业能力的发展 | 第17-23页 |
| 一、高校辅导员制度演变历程 | 第17-20页 |
| (一) 早期的政治指导员制度及其职业要求 | 第17页 |
| (二) 新中国成立前的高校政治指导制度及其职业要求 | 第17-18页 |
| (三) 20世纪50年代高校辅导员制度的建立及其职业要求 | 第18页 |
| (四) 20世纪60年代高校辅导员制度的发展和挫折及其职业要求 | 第18-19页 |
| (五) 20世纪80年代高校辅导员制度的恢复和发展及其职业要求 | 第19页 |
| (六) 辅导员队伍面向新世纪的发展和提高 | 第19-20页 |
| 二、高校辅导员职业能力理论的形成与演进 | 第20-22页 |
| (一) 职业能力理论 | 第20-21页 |
| (二) 辅导员的职业能力 | 第21-22页 |
| 三、《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》评析 | 第22-23页 |
| 第二章 高校辅导员职业能力现状调查的设计与实施 | 第23-32页 |
| 一、高校辅导员职业能力调查问卷的设计 | 第23-24页 |
| (一) 语义分化法 | 第23页 |
| (二) 问卷的设计 | 第23页 |
| (三) 调查对象 | 第23页 |
| (四) 研究方法 | 第23-24页 |
| 二、高校辅导员职业能力调查的组织实施 | 第24-32页 |
| (一) 被调查对象的基本情况分布 | 第24-27页 |
| (二) Y校辅导员总体职业能力差异调查 | 第27-29页 |
| (三) 学生、学校相关部门对辅导员反馈 | 第29-32页 |
| 第三章 高校辅导员职业能力的现状及原因分析 | 第32-44页 |
| 一、高校辅导员职业能力现状 | 第32页 |
| 二、高校辅导员职业能力相关分析 | 第32-36页 |
| (一) 性别与辅导员职业能力相关分析 | 第32-33页 |
| (二) 工作年限与辅导员职业能力相关分析 | 第33页 |
| (三) 专业一致与辅导员职业能力相关分析 | 第33-34页 |
| (四) 培训学时与辅导员职业能力相关分析 | 第34-35页 |
| (五) 学历背景辅导员职业能力相关分析 | 第35页 |
| (六) 所带学生人数与辅导员职业能力相关分析 | 第35-36页 |
| 三、高校辅导员职业能力存在的问题 | 第36页 |
| (一) 辅导员职业能力总体偏低 | 第36页 |
| (二) 辅导员职业能力政策导向不明确 | 第36页 |
| 四、高校辅导员职业能力现状的原因分析 | 第36-44页 |
| (一) 入职条件偏颇 | 第36-37页 |
| (二) 培养培训不规范 | 第37-39页 |
| (三) 考评导向不全面 | 第39-42页 |
| (四) 重角色,轻职责 | 第42页 |
| (五) 自我完善意识淡薄 | 第42-43页 |
| (六) 辅导员培训和研修基地作用发挥不力 | 第43-44页 |
| 第四章 高校辅导员职业能力提升及等级认证策略 | 第44-50页 |
| 一、辅导员职业能力提升的客观依据 | 第44-45页 |
| (一) 终身学习的理念 | 第44页 |
| (二) 以人为本的理念 | 第44-45页 |
| 二、高校辅导员职业能力提升策略 | 第45-47页 |
| (一) 严格选拔,正视入职条件 | 第45页 |
| (二) 搭建培训、交流、科研实践、工作引导平台 | 第45-46页 |
| (三) 完善考评机制 | 第46页 |
| (四) 正确认识职业角色 | 第46-47页 |
| (五) 强化终身学习的理念,自我完善 | 第47页 |
| (六) 发挥辅导员培训和研修基地的作用 | 第47页 |
| 三、建设高校辅导员职业能力等级认证体系 | 第47-50页 |
| (一) 职业标准 | 第48页 |
| (二) 职业培训 | 第48页 |
| (三) 职业鉴定 | 第48-49页 |
| (四) 职业证书 | 第49-50页 |
| 结语 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-55页 |
| 附录一：调查问卷 | 第55-57页 |
| 附录二：访谈提纲 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第59-60页 |
