区域学科网络教研模式的实践应用研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 第1章 绪论 | 第6-11页 |
| ·研究背景 | 第6页 |
| ·问题的提出 | 第6-7页 |
| ·概念鉴定 | 第7-8页 |
| ·区域 | 第7页 |
| ·学科 | 第7页 |
| ·网络教研 | 第7-8页 |
| ·研究方案 | 第8-9页 |
| ·研究的目的 | 第8页 |
| ·研究过程 | 第8-9页 |
| ·研究的方法 | 第9页 |
| ·文献综述 | 第9-11页 |
| ·国内网络教研现状 | 第9-10页 |
| ·国外的网络教研 | 第10页 |
| ·国内外网络教研的分析 | 第10-11页 |
| 第2章 关于网络教研现状的调查 | 第11-18页 |
| ·调查的目的 | 第11页 |
| ·调查过程 | 第11页 |
| ·数据分析 | 第11-17页 |
| ·调査的结论 | 第17-18页 |
| 第3章 网络教研模式设计 | 第18-21页 |
| 第4章 网络教研基础环境 | 第21-24页 |
| ·硬件基础环境 | 第21页 |
| ·软件基础环境 | 第21-24页 |
| 第5章 关于网络教研的实践案例 | 第24-38页 |
| ·案例1主题培训 | 第24-26页 |
| ·案例2学科片组网络教研 | 第26-31页 |
| ·实践反馈调查 | 第31-38页 |
| 第6章 网络教研实践反思 | 第38-41页 |
| ·网络教研模式的优势及局限性 | 第38页 |
| ·网络教研模式的应用需要相应的技术指导及支持 | 第38页 |
| ·网络教研的重心应落在“教研” | 第38-39页 |
| ·管理与评价机制是网络教研成败的关键 | 第39-41页 |
| 第7章 研究总结与展望 | 第41-43页 |
| ·成果 | 第41页 |
| ·问题和不足 | 第41页 |
| ·展望 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附录 | 第45-54页 |
| 附件 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第57页 |
