| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-8页 |
| 引言 | 第8-11页 |
| 一、选题缘起与研究价值 | 第8-9页 |
| 二、研究思路与研究方法 | 第9-11页 |
| (一) 研究思路 | 第9-10页 |
| (二) 研究方法 | 第10-11页 |
| 第一章 当代社会转型与高师钢琴教育 | 第11-19页 |
| 第一节 社会转型 | 第11-13页 |
| 一、何为"社会转型" | 第11页 |
| 二、中国社会各社会转型时期对高师钢琴教育影响 | 第11-13页 |
| 第二节 高师钢琴教育 | 第13-17页 |
| 一、高师钢琴教育的历史沿革 | 第13-16页 |
| 二、高师钢琴教育的意义 | 第16-17页 |
| 第三节 当代社会转型与高师钢琴教育发展的关系 | 第17-19页 |
| 第二章 河北科技师范学院钢琴教育情况调查 | 第19-29页 |
| 第一节 调查区域 | 第19-20页 |
| 第二节 专业设置 | 第20-26页 |
| 一、培养目标 | 第20页 |
| 二、专业分配与课程设置 | 第20-26页 |
| 第三节 教学体系 | 第26-29页 |
| 一、教学方式 | 第26-27页 |
| 二、教学内容 | 第27页 |
| 三、教学方法 | 第27页 |
| 四、教学评价 | 第27-29页 |
| 第三章 河北科技师范学院钢琴教育人才培养的社会需求调查 | 第29-45页 |
| 第一节 调查设计 | 第29-31页 |
| 一、调查方法 | 第29页 |
| 二、调查问题 | 第29-31页 |
| 三、调查的范围与抽样设计 | 第31页 |
| 第二节 调查实施 | 第31-32页 |
| 第三节 调查分析 | 第32-45页 |
| 一、在读学生的调查分析 | 第32-35页 |
| 二、毕业学生的调查结果 | 第35-38页 |
| 三、钢琴教师的调查结果 | 第38-41页 |
| 四、用人单位代表的调查结果 | 第41-45页 |
| 第四章 当代社会转型语境下高师钢琴人才培养的思考 | 第45-52页 |
| 第一节 加强综合素质的培养 | 第45-46页 |
| 一、加强综合素质对教师的要求 | 第45页 |
| 二、加强综合素质对学生的要求 | 第45-46页 |
| 第二节 立足培养"复合型"钢琴专业人才 | 第46-52页 |
| 一、理解"复合型"钢琴专业人才的定位内涵 | 第46页 |
| 二、构建"复合型"钢琴专业人才的培养机制 | 第46-49页 |
| 三、加强社会实践的实效性 | 第49-50页 |
| 四、克服"复合型"钢琴专业人才培养所面临的问题 | 第50-52页 |
| 结论 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-55页 |
| 后记 | 第55-56页 |
| 附录: 访谈提纲及调查问卷 | 第56-61页 |