| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 第一部分 引言 | 第7-10页 |
| 一、研究动机 | 第7页 |
| 二、研究现状及其意义分析 | 第7-9页 |
| 三、研究主要内容概述 | 第9-10页 |
| 第二部分 普通高校钢琴即兴伴奏教学改革情况分析 | 第10-21页 |
| 一、学生钢琴水平的评估与分析 | 第10-11页 |
| 二、根据《纲要》精神的课程设置对钢琴即兴伴奏课程的影响 | 第11页 |
| 三、高等学校钢琴伴奏教学存在的问题 | 第11-14页 |
| 四、钢琴基础课程的辅助性效果分析 | 第14-15页 |
| 五、和声、曲式等理论基础课的内容与即兴伴奏课程的关系 | 第15-18页 |
| 六、大连大学钢琴基础课与钢琴即兴伴奏课同步教学的教学形式 | 第18-21页 |
| 第三部分 普通高校钢琴即兴伴奏教学改革的路径 | 第21-30页 |
| 一、合理的教学目的、准确的定位 | 第21-22页 |
| 二、紧扣教学对象与内容,加强教学方法的改革与实践 | 第22-24页 |
| 三、建立完善的课程建设保障机制和考核机制 | 第24-26页 |
| 四、培养学生的创造性思维 | 第26-30页 |
| 结语 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-32页 |
| 致谢 | 第32页 |