| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 第一章 引言 | 第7-13页 |
| 一、 选题的背景及意义 | 第8-9页 |
| （一） 选题的背景 | 第8-9页 |
| （二） 选题的意义 | 第9页 |
| 二、 本选题研究现状 | 第9-10页 |
| （一） 国外任务型教学法的相关研究成果 | 第9-10页 |
| （二） 中国对外汉语学界对任务型教学法的相关研究 | 第10页 |
| 三、 本文的相关研究工作 | 第10-13页 |
| （一） 研究内容 | 第10-11页 |
| （二） 研究方法 | 第11页 |
| （三） 创新之处 | 第11-13页 |
| 第二章 韩国高中汉语课堂教学现状的调查及分析 | 第13-23页 |
| 一、 韩国高中汉语课堂教学现状调查 | 第13-20页 |
| （一） 教学现状调查的设计 | 第13-14页 |
| （二） 问卷调查结果统计 | 第14-20页 |
| 二、 韩国高中汉语课堂教学中存在的问题 | 第20-23页 |
| （一） 课堂语言环境的问题 | 第20页 |
| （二） 韩国高中汉语课程设置方面的问题 | 第20-21页 |
| （三） 课堂教学模式的问题 | 第21页 |
| （四） 教材的问题 | 第21-23页 |
| 第三章 任务型教学法在韩国高中汉语教学课堂中的应用 | 第23-30页 |
| 一、 任务型教学法的理论内涵 | 第23-24页 |
| 二、 任务型教学法的特点 | 第24-25页 |
| 三、 任务型教学法在韩国高中汉语课堂应用的原则 | 第25-26页 |
| 四、 任务型教学法在韩国高中汉语课堂的实施 | 第26-30页 |
| （一） 任务型教学法在韩国高中汉语课堂的教学步骤 | 第26页 |
| （二） 任务型教学法应用在韩国高中汉语课堂的案例 | 第26-30页 |
| 第四章 任务型教学法在韩国高中汉语课堂的教学效果分析 | 第30-32页 |
| 结语 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 1 | 第35-38页 |
| 附录 2 | 第38-39页 |
| 附录 3 | 第39-40页 |
| 附录 4 | 第40-42页 |
| 附录 5 | 第42-44页 |
| 后记 | 第44-45页 |
| 个人简历 | 第45页 |