| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-17页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究目的 | 第10页 |
| 三、研究内容与拟解决的问题 | 第10-11页 |
| 四、研究意义 | 第11-12页 |
| （一）理论意义 | 第11页 |
| （二）实践意义 | 第11-12页 |
| 五、概念界定 | 第12-13页 |
| （一）校园安全事故 | 第12页 |
| （二）中小学校园安全事故 | 第12-13页 |
| （三）校园安全事故中的教师义务 | 第13页 |
| 六、文献综述 | 第13-15页 |
| （一）中小学校园安全事故 | 第13-14页 |
| （三）校园安全事故中的教师义务 | 第14页 |
| （四）校园安全事故中的学校义务与教师义务 | 第14-15页 |
| 七、研究方法 | 第15-17页 |
| （一）收集资料的方法 | 第15-16页 |
| （二）分析资料的方法 | 第16-17页 |
| 第二章 校园安全事故中教师义务的理论研究 | 第17-22页 |
| 一、校园安全事故中的教师义务范畴研究 | 第17-18页 |
| 二、校园安全事故中教师义务的法理基础研究 | 第18-22页 |
| （一）人权保障理论 | 第18-19页 |
| （二）危险分析和危险控制理论 | 第19-20页 |
| （三）信赖保护理论 | 第20-21页 |
| （四）归责原则理论 | 第21-22页 |
| 第三章 校园安全事故中的教师义务的现实考察 | 第22-32页 |
| 一、我国教师义务及校园安全事故中的教师义务法律制度现状及存在的问题 | 第22-25页 |
| （一）教师义务及校园安全事故中的教师义务现状 | 第22-23页 |
| （二）我国教师义务及安全事故中教师义务规定存在的问题 | 第23-25页 |
| 二、小学校园安全事故的诱发因素分析 | 第25-27页 |
| （一）制度管理落实不全面 | 第25-26页 |
| （二）硬件管理规范性不强 | 第26页 |
| （三）重视行为管理而忽略心理管理 | 第26-27页 |
| （四）安全宣传教育不够 | 第27页 |
| 三、事故诱因对事故中教师义务的引导 | 第27-28页 |
| 四、案例分析 | 第28-32页 |
| （一）师源性伤害事故 | 第28-31页 |
| （二）生源性伤害事故 | 第31页 |
| （三）他源性安全事故 | 第31-32页 |
| 第三章 外国相关规定及其对我国的启示 | 第32-35页 |
| 一、国外安全保障义务的发展 | 第32-33页 |
| 二、国外对于教师在校园安全事故中的预防特点 | 第33-35页 |
| （一）重视立法 | 第33-34页 |
| （二）多方联动 | 第34页 |
| （三）科技在校园安全创建方面的高效性 | 第34-35页 |
| （四）重视细节 | 第35页 |
| 第四章 校园安全事故中教师义务的完善 | 第35-43页 |
| 一、事故前义务 | 第35-38页 |
| （一）安全教育义务 | 第35-36页 |
| （二）课堂教学中的注意义务 | 第36-37页 |
| （三）积极配合学校强化安全演习活动的义务 | 第37页 |
| （四）安全提醒义务 | 第37-38页 |
| （五）提高自身素养加强责任意识的义务 | 第38页 |
| 二、事故中义务 | 第38-42页 |
| （一）事故发生时对受伤害者的急救处理 | 第39-40页 |
| （二）保护事故现场的义务 | 第40-41页 |
| （三）对校方及监护人一方负有告知义务 | 第41-42页 |
| 三、事故后义务 | 第42-43页 |
| 结束语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录一：调查问卷 | 第49-51页 |
| 附录二 个人简历及在校期间发表论文情况 | 第51页 |