秦皇岛市高校教师主观幸福感调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-24页 |
| ·主观幸福感的国外研究状况 | 第10-15页 |
| ·国外对幸福感内涵的界定 | 第10-11页 |
| ·国外对主观幸福感内涵的界定 | 第11-12页 |
| ·国外主观幸福感的理论模型研究 | 第12-13页 |
| ·国外主观幸福感的测量研究 | 第13-14页 |
| ·国外主观幸福感的研究进程 | 第14-15页 |
| ·主观幸福感的国内研究状况 | 第15-19页 |
| ·国内对主观幸福感的涵义的界定 | 第16-17页 |
| ·我国主观幸福感的研究进程 | 第17-18页 |
| ·我国主观幸福感测量工具的研究 | 第18-19页 |
| ·我国高校教师主观幸福感的研究状况 | 第19-23页 |
| ·我国对教师的幸福和教师主观幸福感的涵义的探讨 | 第20-21页 |
| ·我国高校教师主观幸福感测量工具的研究 | 第21页 |
| ·我国高校教师主观幸福感研究展望 | 第21-23页 |
| ·问题提出 | 第23-24页 |
| 第三章 研究设计 | 第24-27页 |
| ·研究目标 | 第24页 |
| ·问卷的选择与设计 | 第24-25页 |
| ·自制问卷的设计 | 第24页 |
| ·主观幸福感问卷的选择 | 第24-25页 |
| ·研究对象 | 第25页 |
| ·数据的处理 | 第25-27页 |
| 第四章 研究结果 | 第27-36页 |
| ·高校教师主观幸福感的总体情况 | 第27-29页 |
| ·主观幸福感各维度描述性统计 | 第27页 |
| ·高校教师自述幸福感 | 第27-29页 |
| ·高校教师主观幸福感在各项因素上的差异 | 第29-36页 |
| ·性别因素上的差异 | 第29-30页 |
| ·年龄因素上的差异 | 第30页 |
| ·教龄因素上的差异 | 第30-31页 |
| ·婚姻状况因素上的差异 | 第31页 |
| ·学校因素上的差异 | 第31-32页 |
| ·有无私有住房因素上的差异 | 第32-33页 |
| ·职称因素上的差异 | 第33页 |
| ·年均收入因素上的差异 | 第33-35页 |
| ·最高学历因素上的差异 | 第35-36页 |
| 第五章 分析讨论 | 第36-42页 |
| ·高校教师主观幸福感总体状况分析 | 第36页 |
| ·高校教师主观幸福感在各项因素上的差异原因分析 | 第36-42页 |
| ·性别因素上的差异原因分析 | 第36-37页 |
| ·年龄因素上的差异原因分析 | 第37页 |
| ·教龄因素上的差异原因分析 | 第37-38页 |
| ·婚姻状况因素上的差异原因分析 | 第38页 |
| ·学校因素上的差异原因分析 | 第38-39页 |
| ·有无私有住房因素上的差异原因分析 | 第39页 |
| ·职称因素上的差异原因分析 | 第39-40页 |
| ·年均收入因素上的差异原因分析 | 第40页 |
| ·最高学历因素上的差异原因分析 | 第40-42页 |
| 第六章 提升高校教师主观幸福感的建议 | 第42-46页 |
| ·社会方面 | 第42-43页 |
| ·学校方面 | 第43-44页 |
| ·教师个人方面 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-49页 |
| 附录 | 第49-52页 |
| 致谢 | 第52页 |
