| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 第1章 文献综述 | 第8-12页 |
| ·国外非智力因素的研究现状 | 第8-9页 |
| ·国内非智力因素的研究现状 | 第9页 |
| ·化学教学中非智力因素的研究现状 | 第9-10页 |
| ·研究的目的和意义 | 第10页 |
| ·研究的创新点 | 第10-12页 |
| 第2章 非智力因素的概述 | 第12-18页 |
| ·非智力因素的含义 | 第12页 |
| ·非智力因素的特点 | 第12-13页 |
| ·非智力因素在学科教学中的积极作用 | 第13-14页 |
| ·化学教学中非智力因素的培养 | 第14-18页 |
| ·教师的教学策略 | 第14-15页 |
| ·学生的自我调控策略 | 第15-18页 |
| 第3章 兴趣、动机及意志的培养 | 第18-36页 |
| ·兴趣和动机、意志的含义 | 第18-19页 |
| ·兴趣的含义 | 第18页 |
| ·动机的含义 | 第18页 |
| ·意志的含义 | 第18-19页 |
| ·兴趣、动机的分类和意志的品质 | 第19-21页 |
| ·兴趣的分类 | 第19页 |
| ·动机的分类 | 第19页 |
| ·意志的品质 | 第19-21页 |
| ·兴趣、动机、意志与新课标的关系 | 第21页 |
| ·兴趣、意志的功能和作用及动机的作用 | 第21-24页 |
| ·兴趣的功能与作用 | 第21-23页 |
| ·意志的功能和作用 | 第23页 |
| ·动机的作用 | 第23-24页 |
| ·兴趣、动机、意志的培养策略 | 第24-36页 |
| ·兴趣的培养策略 | 第24-27页 |
| ·动机的培养策略 | 第27-29页 |
| ·意志的培养策略 | 第29-36页 |
| 第4章 新课标下高中生化学学习兴趣、动机和意志的调查与分析 | 第36-42页 |
| ·调查概况 | 第36页 |
| ·调查目的和方法 | 第36页 |
| ·调查目的 | 第36页 |
| ·调查方法 | 第36页 |
| ·调查数据及分析 | 第36-42页 |
| ·高中生的化学学习兴趣 | 第36-37页 |
| ·高中生的化学学习动机 | 第37-39页 |
| ·高中生的化学学习意志 | 第39-42页 |
| 第5章 实验研究 | 第42-54页 |
| ·实验设计 | 第42页 |
| ·实验研究的目的 | 第42页 |
| ·实验对象的选择 | 第42页 |
| ·实验材料 | 第42页 |
| ·实验测试工具 | 第42页 |
| ·实验实施 | 第42-50页 |
| ·课堂教学设计案例 | 第43-50页 |
| ·实验效果 | 第50-51页 |
| ·研究的结论与存在的不足 | 第51-54页 |
| ·研究的结论 | 第51-53页 |
| ·研究存在的不足 | 第53-54页 |
| 附录 | 第54-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 攻读硕士期间研究成果 | 第69页 |