| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-12页 |
| 第1章 晚清书院制度的衰败 | 第12-16页 |
| ·衰败的原因分析 | 第12-13页 |
| ·民族危机、时代的要求 | 第12页 |
| ·科举制下书院的弊端 | 第12-13页 |
| ·教会学校对书院的冲击 | 第13页 |
| ·清代书院改革的呼声 | 第13-16页 |
| 第2章 晚清山西省情分析及影响山西教育近代化的两位人物 | 第16-22页 |
| ·晚清山西省情分析 | 第16-19页 |
| ·晚清山西社会的动荡衰败 | 第16-17页 |
| ·晋商对山西地方教育的影响 | 第17-18页 |
| ·基督教对晚清山西教育的推动 | 第18-19页 |
| ·影响山西教育近代化的两位人物 | 第19-22页 |
| ·张之洞与令德堂书院 | 第19-20页 |
| ·胡聘之革新书院——对令德堂书院的改造 | 第20-22页 |
| 第3章 书院改学堂的艰难历程 | 第22-26页 |
| ·书院改学堂的前期舆论准备 | 第22-23页 |
| ·百日维新到戊戌政变时期的书院改制 | 第23页 |
| ·新政时期书院重新改为学堂 | 第23-24页 |
| ·晚清学制的演变 | 第24-26页 |
| 第4章 晚清山西学堂的建立 | 第26-46页 |
| ·百日维新时期山西学堂的初步建立 | 第26-27页 |
| ·山西省会学堂 | 第26页 |
| ·太原储才馆 | 第26-27页 |
| ·山西武备学堂 | 第27页 |
| ·清末新政时期山西学堂的快速发展 | 第27-34页 |
| ·山西大学堂 | 第27-30页 |
| ·山西师范学堂 | 第30-31页 |
| ·山西医学堂 | 第31-32页 |
| ·山西法政学堂 | 第32页 |
| ·山西实业学堂 | 第32-33页 |
| ·山西陆军测绘学堂 | 第33页 |
| ·山西公立中学堂 | 第33-34页 |
| ·山西警务学堂 | 第34页 |
| ·山西官立女子师范学堂 | 第34页 |
| ·清末山西开办的其他重要学堂 | 第34-35页 |
| ·对晚清山西学堂的分析 | 第35-43页 |
| ·纵向比较：山西近代基础教育的结构——旧有书院改建学堂 | 第35-37页 |
| ·纵向比较：新型的教师群体 | 第37-38页 |
| ·纵向比较：学堂中的奖励出身制度 | 第38-40页 |
| ·横向比较：山西学堂与全国各类学堂比较 | 第40-43页 |
| ·对晚清山西学堂的评价 | 第43-46页 |
| ·新式学堂对山西近代社会的影响 | 第43页 |
| ·晚清山西学堂存在的不足之处 | 第43-46页 |
| 第5章 书院价值及其现代教育启示 | 第46-50页 |
| 结语 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第58页 |