| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 导论 | 第7-23页 |
| (一) 选题缘由 | 第7-10页 |
| (二) 文献综述 | 第10-13页 |
| (三) 研究目的 | 第13-14页 |
| (四) 研究意义 | 第14页 |
| (五) 研究方法及过程 | 第14-16页 |
| (七) 概念阐释 | 第16-23页 |
| 二、广西瑶族地区中小学教育特色发展概况 | 第23-47页 |
| (一) 广西瑶族地区中小学教育特色发展的表现 | 第23-32页 |
| (二) 广西瑶族地区中小学教育特色发展的问题 | 第32-47页 |
| 三、广西瑶族地区中小学教育特色发展困境的原因分析 | 第47-53页 |
| (一) 广西瑶族地区教育发展不平衡 | 第47页 |
| (二) 对教育特色发展认识不清 | 第47-49页 |
| (三) 应试教育的影响 | 第49-50页 |
| (四) 教育教学条件相对落后 | 第50-51页 |
| (五) 师资力量薄弱 | 第51-53页 |
| 四、促进广西瑶族地区中小学教育特色发展的对策研究 | 第53-67页 |
| (一) 坚持民族性与时代性统一的原则 | 第53-57页 |
| (二) 加强瑶族优秀传统文化的传承 | 第57-58页 |
| (三) 立足实际,充分开发广西瑶族地区的校本课程 | 第58-60页 |
| (四) 深化教育特色发展的意识 | 第60页 |
| (五) 加强师资队伍建设 | 第60-61页 |
| (六) 充分发挥政府的推动作用 | 第61-63页 |
| (七) 在教育教学中要注重民族心理差异与民族文化差异 | 第63-67页 |
| 结论 | 第67-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 附录 | 第73-79页 |
| 致谢 | 第79页 |