| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 第1章 问题的提出 | 第8-9页 |
| ·问题提出的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的意义 | 第9页 |
| 第2章 相关研究综述 | 第9-13页 |
| ·关键词的界定 | 第9-10页 |
| ·国内外的相关研究现状与发展 | 第10-13页 |
| 第3章 研究的理论基础 | 第13-16页 |
| ·概念转变教学的支撑理论 | 第13-14页 |
| ·概念转变教学理论的有关内容 | 第14-16页 |
| 第4章 高中电化学教学设计研究与实践 | 第16-34页 |
| ·高中生电化学迷思概念的探查和分析 | 第16-23页 |
| ·高中电化学教学设计的研究 | 第23-32页 |
| ·高中电化学教学设计的实践 | 第32-34页 |
| 第5章 研究结果与分析 | 第34-38页 |
| ·研究结果分析 | 第34-37页 |
| ·结果与讨论 | 第37-38页 |
| 第6章 结论、反思与建议 | 第38-40页 |
| ·研究结论 | 第38页 |
| ·反思与建议 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-43页 |
| 附录 | 第43-50页 |
| 致谢 | 第50页 |