中学语文古诗词美育研究

摘要	第1-5页
Abstract	第5-9页
第1章 绪论	第9-13页
·古诗词美育研究状况综述	第10-11页
·本文研究的理论价值和意义	第11-13页
第2章 中学语文古诗词美育的理论基础	第13-23页
·美育的内涵及特征	第13-16页
·美育的内涵	第13-14页
·美育的特征	第14-16页
·中学语文古诗词美育符合语文课程标准的要求	第16页
·古诗词教学中具有内容丰富的审美因素	第16-23页
·自然美	第17-18页
·社会生活美	第18-20页
·艺术美	第20-23页
第3章 中学语文古诗词美育的必要性	第23-31页
·古诗词教学的历史状况概述	第23-24页
·古诗词教学的现状呼唤美育	第24-26页
·教师的教学方法存在着诸多问题	第24-25页
·学生对古诗词的学习兴趣下降	第25-26页
·古诗词美育对于学生的全面发展具有重要意义	第26-31页
·古诗词教学可以培养审美心理	第26-29页
·古诗词教学可以发展审美能力	第29页
·古诗词教学可以陶冶审美情趣	第29-31页
第4章 中学语文古诗词美育的实践策略	第31-41页
·在反复诵读中感受古诗词的音乐美	第31-32页
·在想象联想中赏析古诗词的画面美	第32-33页
·在精读文本中品悟古诗词的语言美	第33-34页
·在深入探索中挖掘古诗词的意象美	第34-37页
·在整体感知中领略古诗词的意境美	第37-38页
·在动手写作中体验古诗词的创造美	第38-41页
第5章 中学语文古诗词美育实施中应注意的问题	第41-44页
·跳出课本的樊篱，拓展视野的广度	第41页
·打破课堂的禁区，放飞心灵的翅膀	第41-42页
·慎用多媒体科技，避免华而不实	第42-44页
结论	第44-46页
参考文献	第46-50页
致谢	第50-52页
攻读学位期间科研成果	第52页