| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7页 |
| 第一章 概述 | 第7-13页 |
| ·量词的分类 | 第9-11页 |
| ·量词的句法功能及其语用特征 | 第11-13页 |
| 第二章 留学生量词的偏误 | 第13-17页 |
| ·留学生误用量词 | 第13-15页 |
| ·误用近义量词 | 第14页 |
| ·错用同音异形量词 | 第14-15页 |
| ·忽略语言环境而误用量词 | 第15页 |
| ·留学生回避使用量词 | 第15-16页 |
| ·留学生过度类推量词 | 第16页 |
| ·留学生多用量词 | 第16页 |
| ·放错位置的量词 | 第16-17页 |
| 第三章 产生偏误的原因 | 第17-18页 |
| ·教学方面的原因 | 第17页 |
| ·学习方面的原因 | 第17-18页 |
| 第四章 教学对策 | 第18-21页 |
| ·母语为英语的留学生学习量词 | 第18-19页 |
| ·母语为日语或韩语的留学生学习量词 | 第19-20页 |
| ·母语为俄语的留学生学习量词 | 第20-21页 |
| 第五章 整体教学和局部教学 | 第21-24页 |
| ·整体教学 | 第21-22页 |
| ·萌芽阶段量词教学 | 第21页 |
| ·发展阶段量词教学 | 第21-22页 |
| ·高水平阶段量词教学 | 第22页 |
| ·局部教学 | 第22-24页 |
| 结语 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 致谢 | 第26页 |