外国学习者汉语新词习得状况研究
| 中文摘要 | 第1-11页 |
| ABSTRACT | 第11-12页 |
| 第一章 绪论 | 第12-20页 |
| ·选题意义 | 第12-13页 |
| ·文献综述 | 第13-17页 |
| ·关于新词本体的文献综述 | 第13-16页 |
| ·关于对外汉语新词语教学的文献综述 | 第16-17页 |
| ·研究内容与方法 | 第17-18页 |
| ·研究内容 | 第17-18页 |
| ·研究方法 | 第18页 |
| ·本文有关新词概念的界定及来源划分 | 第18-20页 |
| ·本文有关新词概念的界定 | 第18页 |
| ·本文对汉语新词语来源的划分 | 第18-20页 |
| 第二章 外国学习者汉语新词习得范围的确定 | 第20-23页 |
| ·汉语新词的两个不同样本 | 第20-21页 |
| ·《现代汉语词典》(2002年增补本) | 第20-21页 |
| ·《2006年汉语新词语选目》 | 第21页 |
| ·汉语母语者新词掌握情况调查 | 第21-22页 |
| ·汉语母语者调查对象的选择 | 第21页 |
| ·汉语母语者新词掌握情况的调查 | 第21-22页 |
| ·本文确定外国学习者新词范围的标准 | 第22-23页 |
| 第三章 外国中高级汉语学习者新词习得调查与分析 | 第23-32页 |
| ·调查对象与方法 | 第23页 |
| ·调查对象 | 第23页 |
| ·调查方法 | 第23页 |
| ·习得现状调查分析 | 第23-27页 |
| ·习得现状调查问卷设计 | 第23-24页 |
| ·习得现状调查分析 | 第24-26页 |
| ·小结 | 第26-27页 |
| ·习得途径调查分析 | 第27-32页 |
| ·得途径调查问卷设计 | 第27页 |
| ·习得途径调查分析 | 第27-30页 |
| ·小结 | 第30-32页 |
| 第四章 HSK词汇大纲及对外汉语教材新词收录分析 | 第32-44页 |
| ·汉语词汇大纲中对新词的收录 | 第32-33页 |
| ·词汇大纲选取说明 | 第32页 |
| ·统计结果 | 第32-33页 |
| ·统计结果分析 | 第33页 |
| ·对外汉语教材中新词的选取 | 第33-44页 |
| ·教材选取说明 | 第33-35页 |
| ·统计结果 | 第35-37页 |
| ·统计结果分析 | 第37-43页 |
| ·统计结果小结 | 第43-44页 |
| 第五章 对外汉语新词教学对策 | 第44-51页 |
| ·词汇大纲修订及教材编写建议 | 第44-48页 |
| ·大纲的定期修订 | 第44页 |
| ·教材的编写和更新 | 第44-48页 |
| ·针对新词教学的课程设置 | 第48-49页 |
| ·设立“汉语新词”选修课 | 第48-49页 |
| ·设立与时事相关的课程 | 第49页 |
| ·汉语新词教学方法的探索 | 第49-51页 |
| ·结合新词语语源的不同特点进行讲解 | 第49-50页 |
| ·通过补充材料加强新词学习 | 第50页 |
| ·将新词语与其社会文化背景结合起来 | 第50-51页 |
| 第六章 结语 | 第51-53页 |
| 附录一:汉语母语者新词习得调查问卷 | 第53-64页 |
| 附录二:外国学习者新词习得范围及语义分类 | 第64-69页 |
| 附录三:外国学习者汉语新词习得现状调查问卷 | 第69-70页 |
| 附录四:外国汉语学习者习得途径调查问卷 | 第70-71页 |
| 参考文献 | 第71-74页 |
| 致谢 | 第74-75页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第75页 |
