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中西语言测试学本体论对比及对中国英语教学改革的影响

Chinese Abstract第1-5页
English Abstract第5-9页
Chapter 1 Introduction第9-13页
   ·Orientation of English Education and Teaching in China第9-11页
   ·Relationships Between Testing and English Education第11-13页
Chapter 2 Ontology of English Language Testing第13-31页
   ·What is Ontology?第13-14页
     ·Ontology of English Language Testing第14-31页
     ·Theoretical Foundations第15-25页
     ·Properties第25-26页
     ·Purposes第26-31页
Chapter 3 Comparison of Western and Chinese Testing Systems第31-42页
   ·The Development of Language Testing in the West第31-34页
     ·Pre-scientific Testing System第31-32页
     ·Psychometric-structuralist Testing System第32-33页
     ·Psycholinguistic-sociolinguistic Testing System第33-34页
     ·Communicative Testing System第34页
   ·The Development of English Language Testing in China第34-38页
     ·Focusing on Translation第35-36页
     ·Focusing on Writing and Reading第36-37页
     ·Global Integrated Testing第37-38页
   ·Comparison of Testing in the West and in China第38-42页
     ·Similarities第38-40页
     ·Differences第40-42页
Chapter 4 Problems of English Education in China and Their Ontological Reasons第42-52页
   ·Problems of English Education in China第42-45页
     ·Intention and Motivation第42-43页
     ·Contents第43页
     ·Methods of Evaluation第43-45页
   ·Ontological Causes of the Problems in English Education in China第45-52页
     ·Weakness in Theoretical Foundations第45-48页
     ·Gaps Between Chinese Educational Tradition and Mainstream of Modern Social Education第48-49页
     ·The Defects of Organizational Forms第49-52页
Chapter 5 Construction and Development of Language Testing System第52-66页
   ·Theoretical Construction of Language Testing System第52-55页
     ·Orientation of Language Testing in Teaching and Learning第52-53页
     ·Integrity of Testing System第53-54页
     ·Forms of Testing第54-55页
   ·Rational Teaching Reforms第55-66页
     ·Educational Notions第55-56页
     ·Roles of Teachers第56-57页
     ·Roles of Students第57-59页
     ·Teaching Mode第59-62页
     ·Text Books and Teaching Means第62-63页
     ·Testing第63-66页
Conclusions第66-68页
References第68-72页
Paper Published during Study第72-74页
Acknowledgements第74页

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