| 一、 导论 | 第1-9页 |
| 二、 动词偏误类型描写 | 第9-20页 |
| （一） 由动词词义义项不同引起的偏误 | 第9-11页 |
| （二） 由动词和宾语搭配不当引起的偏误 | 第11-14页 |
| （三） 由动词和补语搭配不当引起的偏误 | 第14-17页 |
| （四） 由状语和动词搭配不当引起的偏误 | 第17-20页 |
| 三、 偏误原因分析 | 第20-26页 |
| （一） 本族语知识对学习汉语动词的干扰 | 第21-24页 |
| （二） 已掌握的目的语知识对学习汉语动词的干扰 | 第24-26页 |
| 四、 余论 | 第26-30页 |
| （一） 汉语动词教学重点 | 第26-27页 |
| （二） 采取相应的教学策略 | 第27页 |
| （三） 了解母语在第二语言内化过程中所起的作用 | 第27-28页 |
| （四） 为搞好汉语动词教学应做到的几点 | 第28-30页 |
| 参考文献 | 第30-33页 |
| 后记 | 第33页 |