| 摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 一、探究：小说阅读教学的理想之路 | 第11-20页 |
| （一） 探究式阅读教学的优越性 | 第11-15页 |
| 1. 探究式教学的内涵 | 第11-12页 |
| 2. 探究教学方式的历史、现状 | 第12-14页 |
| 3. 探究式：阅读教学的理想选择 | 第14-15页 |
| （二） 探究：契合《普通高中语文课程标准(实验)》的理念 | 第15-18页 |
| 1. 探究是高中语文课程强调的理念之一 | 第15-16页 |
| 2. 探究式教学促成高中语文课程的多极目标 | 第16-18页 |
| （三） 探究：高中小说阅读教学的理想选择 | 第18-20页 |
| 二、探究式小说阅读教学实施的原则、程序 | 第20-26页 |
| （一） 探究式小说阅读教学层次设计 | 第20-23页 |
| 1. 探究式小说阅读教学层次概念 | 第20-21页 |
| 2. 整个高中阶段小说阅读教学的层次划分 | 第21-22页 |
| 3. 单篇小说阅读教学的层次划分 | 第22-23页 |
| （二） 提出探究问题的原则和程序 | 第23-26页 |
| 1. 提出探究问题的自主原则 | 第23-24页 |
| 2. 提出探究问题的程序 | 第24-26页 |
| 三、探究式小说阅读教学的具体操作 | 第26-48页 |
| （一） 探究式小说主题教学 | 第26-33页 |
| 1. 明确小说主题的内涵 | 第26-27页 |
| 2. 探明把握主题的方法 | 第27-29页 |
| 3. 探究式小说主题教学的具体操作 | 第29-32页 |
| 4. 探究式小说主题教学的四忌 | 第32-33页 |
| （二） 探究式小说人物形象教学 | 第33-42页 |
| 1. 树立“以人为本”的探究理念 | 第34-35页 |
| 2. 探究式小说人物形象教学的知识储备 | 第35-37页 |
| 3. 探究式小说人物形象教学的具体操作 | 第37-39页 |
| 4. 关于探究式人物形象教学的思考 | 第39-42页 |
| （三） 探究式小说阅读教学中其他要素的教学 | 第42-48页 |
| 1. 小说情节教学 | 第42-45页 |
| 2. 小说环境教学 | 第45-46页 |
| 3. 小说形式技巧教学 | 第46-48页 |
| 结语 | 第48-49页 |
| 注释 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53页 |