韩国中学汉语言教育的历史及现状
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 第一章、绪论 | 第8-10页 |
| 一、研究目的 | 第8页 |
| 二、研究方法 | 第8-9页 |
| 三、研究范围和内容 | 第9-10页 |
| 第二章、古代中国语教育和目前中国语学习热潮 | 第10-14页 |
| 一、古代中国语教育及教材 | 第10-11页 |
| 二、目前中国语学习热潮 | 第11-14页 |
| 第三章、韩国高中中国语教育课程的变迁史 | 第14-25页 |
| 一、教授要目期(教育大纲)(1945—1954) | 第14-15页 |
| 二、第一次教育课程期(1954—1963) | 第15-16页 |
| 三、第二次教育课程期(1963—1973) | 第16页 |
| 四、第三次教育课程期(1973—1981) | 第16-18页 |
| 五、第四次教育课程期(1981—1987) | 第18-19页 |
| 六、第五次教育课程期(1987—1992) | 第19-20页 |
| 七、第六次教育课程期(1992—1997) | 第20-21页 |
| 八、第七次教育课程期(1998—现)简介 | 第21-24页 |
| 九、小结 | 第24-25页 |
| 第四章、韩国中国语教育现状 | 第25-44页 |
| 一、中国语教师资格证和教师培养过程 | 第25-27页 |
| 二、中国语教师现状 | 第27-29页 |
| 三、学生情况 | 第29-30页 |
| 四、中国语教材情况 | 第30-39页 |
| 五、与高考(大学升学考试)的关系 | 第39-41页 |
| 六、教学方法 | 第41-42页 |
| 七、小结 | 第42-44页 |
| 第五章、结论 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 附件 1 | 第50-56页 |
| 附件 2 | 第56-60页 |
| 附件 3 | 第60-68页 |
