《语文读本》的解读及其实施策略初探
| 论文摘要（中文） | 第1-6页 |
| 论文摘要（英文） | 第6-8页 |
| 题记 | 第8页 |
| 第一章 《语文读本》的概念及其产生背景 | 第8-15页 |
| 第一节 《语文读本》的概念 | 第8-11页 |
| 第二节 《语文读本》产生的背景 | 第11-15页 |
| 一 现代社会发展的需要 | 第11页 |
| 二 语文教学改革的需要 | 第11-15页 |
| 第二章 《语文读本》编选特征及其对于教学的意义 | 第15-30页 |
| 第一节 《语文读本》编选特征 | 第15-18页 |
| 第二节 《语文读本》对于教学的意义 | 第18-30页 |
| 一 延伸性、鉴赏性、知识性、借鉴性 | 第18-22页 |
| 二 扩大巩固已学知识,培养能力 | 第22-30页 |
| 第三章 《语文读本》的使用现状及原因分析 | 第30-36页 |
| 第一节 《语文读本》的使用现状 | 第30-32页 |
| 第二节 《语文读本》使用现状的原因分析 | 第32-36页 |
| 第四章、《语文读本》的实施策略 | 第36-53页 |
| 第一节 《语文读本》的实施原则 | 第36-38页 |
| 第二节 《语文读本》阅读方法指导 | 第38-43页 |
| 第三节 《语文读本》阅读兴趣培养 | 第43-45页 |
| 第四节 《语文读本》阅读指导策略 | 第45-51页 |
| 第五节 《语文读本》阅读反馈与评价策略 | 第51-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 注释 | 第54页 |
| 主要参考文献 | 第54-56页 |
