| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 中学作文教学研究综述 | 第8-30页 |
| 一、中学作文及作文教学理念研究综述 | 第8-10页 |
| 二、话题作文研究综述 | 第10-13页 |
| 三、作文主体及主体性作文教学研究综述 | 第13-17页 |
| 四、作文个性化及作文教学个性化研究综述 | 第17-19页 |
| 五、中学作文评改研究综述 | 第19-22页 |
| 六、中学作文教学实验及案例研究综述 | 第22-25页 |
| 七、电脑(或网络)与写作关系研究综述 | 第25-30页 |
| 第二章 中学作文教学研究的特点与评价 | 第30-41页 |
| 一、强调写作主体的研究，重视写作兴趣的激发 | 第30-33页 |
| 二、研究具有时代特色，面对现实积极探讨 | 第33-35页 |
| 三、重视作文教学经典案例和作文教改实验的研究 | 第35-36页 |
| 四、中学作文教学研究越来越走向它的本真 | 第36-39页 |
| 五、尚未形成“中学生作文学”和“中学作文教学学” | 第39-41页 |
| 第三章 对中学作文教学的几点思考 | 第41-47页 |
| 一、理论研究的火热与作文教学的低效 | 第41-42页 |
| 二、关注学生的整体发展，努力提高学生的综合素质 | 第42-43页 |
| 三、走进生活，联系生活，让写作成为学生生活的必需品 | 第43-45页 |
| 四、鼓励学生多读书，引导学生读好书，从阅读中汲取营养 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 注释 | 第48-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 谢辞 | 第54页 |