| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 引言 | 第6-7页 |
| 第一章 研究的目的、价值和有关概念 | 第7-11页 |
| 一、研究的目的 | 第7-9页 |
| 二、研究的价值 | 第9-10页 |
| 三、有关概念界定 | 第10-11页 |
| 第二章 《语文课程标准》中的阅读教学目标维度研究 | 第11-36页 |
| 一、《语文课程标准》阅读教学目标维度的划分及依据 | 第11-14页 |
| 二、对三个维度的分析 | 第14-36页 |
| (一) 落实阅读的“知识和能力” | 第14-24页 |
| (二) 关注阅读的“过程和方法” | 第24-33页 |
| (三) 凸现阅读的“情感态度和价值观” | 第33-36页 |
| 第三章 结论 | 第36-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 后记 | 第41页 |