俄语写作理论与教学
| 第1章 绪论 | 第1-43页 |
| ·选题的依据 | 第24-40页 |
| ·写作与写作教学的意义 | 第24-26页 |
| ·国内俄语写作研究、教学现状 | 第26-31页 |
| ·国外该题目研究现状 | 第31-35页 |
| ·国内其它语言(英语、汉语等)的写作研究状况 | 第35-39页 |
| ·面临的主要问题 | 第39-40页 |
| ·本论文的研究对象 | 第40-42页 |
| 本章小结 | 第42-43页 |
| 第2章 写作者主体因素研究 | 第43-61页 |
| ·性格差异 | 第44-45页 |
| ·心理状态 | 第45-47页 |
| ·写作能力的差异 | 第47-49页 |
| ·学生的主动性 | 第49-51页 |
| ·思想状态 | 第51-53页 |
| ·个人发展的需求 | 第53-59页 |
| 本章小结 | 第59-61页 |
| 第3章 写作与修辞 | 第61-82页 |
| ·修辞意识在篇章构建中的作用 | 第61-70页 |
| ·篇章构建的动态机制 | 第61-62页 |
| ·修辞意识在篇章构建中的作用 | 第62-70页 |
| ·语体意识在篇章构建中的作用 | 第62-67页 |
| ·语域意识在篇章构建中的作用 | 第67-70页 |
| ·写作与修辞学的关系 | 第70-81页 |
| ·写作是一种修辞活动 | 第71-72页 |
| ·写作与语言单位修辞学的关系 | 第72-74页 |
| ·写作与功能修辞学的关系 | 第74-76页 |
| ·写作与篇章修辞学的关系 | 第76-79页 |
| ·写作与实践修辞学的关系 | 第79页 |
| ·写作与对比修辞学的关系 | 第79-80页 |
| ·写作能力与修辞能力 | 第80-81页 |
| 本章小结 | 第81-82页 |
| 第4章 写作与篇章 | 第82-119页 |
| ·俄语写作过程研究 | 第83-98页 |
| ·俄语写作的主要过程 | 第83-86页 |
| ·俄语写作过程研究 | 第86-98页 |
| ·写前阶段 | 第86-94页 |
| ·具体写作阶段 | 第94-98页 |
| ·修改阶段 | 第98页 |
| ·篇章信息处理的基本原则 | 第98-108页 |
| ·А.И.Новиков的所指结构 | 第99-100页 |
| ·van Dijk的宏观结构理论 | 第100-102页 |
| ·Т.П.Трегубович的命题分析 | 第102-105页 |
| ·Т.П.Трегубович的所指分析 | 第102-104页 |
| ·Т.П.Трегубович的内涵分析 | 第104-105页 |
| ·篇章信息处理的基本原则 | 第105-106页 |
| ·四项基本原则 | 第105-106页 |
| ·层级性与信息性 | 第106页 |
| ·篇章信息处理的基本原则的应用 | 第106-108页 |
| ·篇章的优控述位 | 第108-118页 |
| ·Г.А.Золотова的六种优控述位 | 第108-114页 |
| ·实物优控述位 | 第108-109页 |
| ·性质优控述位 | 第109页 |
| ·动态优控述位 | 第109-110页 |
| ·静态优控述位 | 第110-111页 |
| ·静--动优控述位 | 第111-112页 |
| ·印象类优控述位 | 第112-114页 |
| ·应用 | 第114-118页 |
| ·在缩写训练中的应用 | 第114-116页 |
| ·在扩写训练中的应用 | 第116-118页 |
| 本章小结 | 第118-119页 |
| 第5章 俄语写作训练体系 | 第119-242页 |
| ·初级训练体系 | 第128-155页 |
| ·三个主要的训练模式 | 第128-130页 |
| ·A模式 | 第130-132页 |
| ·B模式 | 第132-152页 |
| ·C模式 | 第152-154页 |
| 本节小结 | 第154-155页 |
| ·中级训练体系 | 第155-210页 |
| ·三个主要的训练模式 | 第156-158页 |
| ·描写训练 | 第158-181页 |
| ·A模式 | 第158-167页 |
| ·B模式 | 第167-177页 |
| ·C模式 | 第177-181页 |
| ·叙述训练 | 第181-190页 |
| ·A模式 | 第182-184页 |
| ·B模式 | 第184-188页 |
| ·C模式 | 第188-190页 |
| ·议论训练 | 第190-197页 |
| ·A模式 | 第191-193页 |
| ·B模式 | 第193-197页 |
| ·C模式 | 第197页 |
| ·作文(自选题或命题)训练 | 第197-208页 |
| ·A模式 | 第198-204页 |
| ·B模式 | 第204-207页 |
| ·C模式 | 第207-208页 |
| 本节小结 | 第208-210页 |
| ·高级训练体系 | 第210-237页 |
| ·B模式 | 第211-234页 |
| ·C模式 | 第234-236页 |
| 本节小结 | 第236-237页 |
| 本章小结 | 第237-242页 |
| 第6章 教学法建议 | 第242-248页 |
| 结束语 | 第248-249页 |
| 攻读博士学位期间所发表的论文 | 第249-250页 |
| 参考文献 | 第250-262页 |
| 独创性声明 | 第262页 |
