指向应用性学习的校本网络课程设计研究
| 引言 | 第1-9页 |
| ·本研究的时代背景 | 第6-7页 |
| ·本研究的教育背景 | 第7-9页 |
| 第1章 国内外研究述评及目标意义 | 第9-20页 |
| ·国外研究概况 | 第9-10页 |
| ·国内研究概况 | 第10-14页 |
| ·国内外研究述评 | 第14-16页 |
| ·研究目标、内容及意义 | 第16-20页 |
| 第2章 课程、校本课程及校本网络课程 | 第20-38页 |
| ·课程及其发展趋势 | 第20-23页 |
| ·课程设计与课程设计模式 | 第23-25页 |
| ·校本课程及发展趋势 | 第25-29页 |
| ·校本课程设计的问题 | 第29-31页 |
| ·网络技术的解决回应 | 第31-34页 |
| ·校本网络课程 | 第34-38页 |
| 第3章 指向应用性学习的SBWC界定、特点及意义 | 第38-45页 |
| ·指向应用性学习的SBWC的界定 | 第38-41页 |
| ·TALSBWC的特点 | 第41-43页 |
| ·TALSBWC的意义 | 第43-45页 |
| 第4章 TALSBWC设计 | 第45-81页 |
| ·TALSBWC设计概述 | 第45-50页 |
| ·TALSBWC的前期设计 | 第50-54页 |
| ·TALSBWC的中期设计 | 第54-65页 |
| ·TALSBWC的后期设计 | 第65-75页 |
| ·TALSBWC系统模型 | 第75-78页 |
| ·TALSBWC设计的保障 | 第78-81页 |
| 第5章 存在问题及结语 | 第81-83页 |
| ·TALSBWC存在的问题 | 第81-82页 |
| ·结语 | 第82-83页 |
| 参考文献 | 第83-85页 |
| 附件 | 第85-88页 |
| 致谢 | 第88页 |
