高中生地理学习策略调查与分析
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 一、 地理学习策略的提出与研究意义 | 第6-9页 |
| (一) 地理学习策略的提出 | 第6-7页 |
| (二) 研究地理学习策略的意义 | 第7-9页 |
| 二、 国内外对学习策略研究的现状综述 | 第9-13页 |
| (一) 地理学习策略的研究现状 | 第9-12页 |
| (二) 地理学习策略的研究成果 | 第12-13页 |
| 三、 地理学习策略调查 | 第13-14页 |
| (一) 调查对象的选择 | 第13页 |
| (二) 问卷设计 | 第13页 |
| (三) 调查 | 第13页 |
| (四) 数据统计 | 第13-14页 |
| 四、 调查结果 | 第14-18页 |
| (一) 高中生地理学习策略运用频率统计 | 第14-15页 |
| (二) 高中生地理学习策略差异性统计 | 第15-17页 |
| (三) 优秀生与差生地理学习策略水平差异统计 | 第17页 |
| (四) 对被调查者的态度统计 | 第17-18页 |
| 五、 调查结果分析 | 第18-21页 |
| (一) 高中生地理学习策略运用的总体情况 | 第18页 |
| (二) 高中生地理学习策略运用的基本特征 | 第18-20页 |
| (三) 对被调查者的态度分析 | 第20页 |
| (四) 小结 | 第20-21页 |
| 六、 启示与建议 | 第21-28页 |
| (一) 教学启示 | 第21页 |
| (二) 地理学习策略培养的几点建议 | 第21-22页 |
| (三) 地理学习策略培养的具体要求 | 第22-28页 |
| 结束语 | 第28-29页 |
| 注释 | 第29-30页 |
| 参考文献 | 第30-32页 |
| 附录1 | 第32-33页 |
| 附录2 | 第33-35页 |
| 附录3 | 第35-37页 |
| 后记 | 第37页 |
