| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-20页 |
| ·选题背景及缘由 | 第9-10页 |
| ·文献综述 | 第10-17页 |
| ·相关概念说明 | 第10-13页 |
| ·国外有效教学研究现状概述 | 第13-15页 |
| ·国内有效教学研究现状概述 | 第15-17页 |
| ·已有研究的不足 | 第17页 |
| ·研究的目的及意义 | 第17-18页 |
| ·研究思路及方法 | 第18-20页 |
| ·研究思路 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| 第二章 高中物理教师对习题课教学有效性认识的调查研究 | 第20-31页 |
| ·调查的设计与实施 | 第20-21页 |
| ·问卷的编制 | 第20页 |
| ·研究对象 | 第20-21页 |
| ·数据的分析与处理 | 第21-27页 |
| ·问卷基本情况分析 | 第21-22页 |
| ·习题课开设情况有效性认识调查 | 第22-23页 |
| ·习题课教学活动有效性认识调查 | 第23-25页 |
| ·习题课后巩固有效性认识调查 | 第25-27页 |
| ·访谈实录 | 第27-30页 |
| ·本研究小结 | 第30-31页 |
| 第三章 高中物理习题课教学实施现状调查研究 | 第31-45页 |
| ·本研究相关说明 | 第31-32页 |
| ·研究目的 | 第31页 |
| ·问卷的编制与实施 | 第31-32页 |
| ·问卷调查的结果分析 | 第32-37页 |
| ·问卷结果基本情况分析 | 第32-33页 |
| ·高中生对物理习题课的整体认识和看法 | 第33-34页 |
| ·高中物理习题课的开设情况调查 | 第34-35页 |
| ·习题课课堂教学活动实施调查 | 第35-36页 |
| ·习题课课后关注调查 | 第36-37页 |
| ·课堂实录 | 第37-42页 |
| ·案例一 牛顿第二定律 | 第38-40页 |
| ·案例二 实验：用打点计时器测速度 | 第40-42页 |
| ·访谈实录 | 第42-44页 |
| ·本研究小结 | 第44-45页 |
| 第四章 总的结论与建议 | 第45-47页 |
| ·总的结论 | 第45页 |
| ·本研究的建议 | 第45-46页 |
| ·研究的不足 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-50页 |
| 附录 | 第50-55页 |
| 后记 | 第55页 |