| Acknowledgements | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-12页 |
| Chapter 1 Introduction | 第12-16页 |
| ·Background of the study | 第12-13页 |
| ·Significance of the study | 第13页 |
| ·Purpose of the study | 第13-14页 |
| ·Layout of the thesis | 第14-16页 |
| Chapter 2 Literature review | 第16-23页 |
| ·Research on good language learners | 第16-20页 |
| ·Significance of the research | 第16-17页 |
| ·Findings in good language learner studies | 第17-20页 |
| ·Studies on Chinese successful English learners | 第20-23页 |
| Chapter 3 Research design | 第23-28页 |
| ·The research questions | 第23页 |
| ·Phase 1 of the research | 第23-24页 |
| ·Subjects | 第23-24页 |
| ·Treatment | 第24页 |
| ·Phase 2 of the research | 第24-28页 |
| ·Subjects | 第24-25页 |
| ·Instruments | 第25-26页 |
| ·Data collection and analysis procedures | 第26-28页 |
| Chapter 4 Research results | 第28-42页 |
| ·Results from phase 1 of the research | 第28-33页 |
| ·Results from phase 2 of the research | 第33-42页 |
| Chapter 5 Discussions on research results | 第42-53页 |
| ·Comparisons and discussions | 第42-51页 |
| ·Interest | 第42-43页 |
| ·Effort | 第43页 |
| ·Reading | 第43-45页 |
| ·Writing | 第45-46页 |
| ·Traditional learning approaches | 第46-47页 |
| ·Grammar and vocabulary | 第47-49页 |
| ·Dictionaries | 第49-50页 |
| ·Listening and speaking | 第50-51页 |
| ·Summary | 第51-53页 |
| Chapter 6 Pedagogical implications | 第53-61页 |
| ·Findings of the study | 第53-54页 |
| ·Pedagogical implications | 第54-61页 |
| ·Cultivating students’deep motive for English learning | 第54-55页 |
| ·Training students’learning strategies | 第55页 |
| ·Fostering students’ability to learn autonomously | 第55-57页 |
| ·Enhancing college English curricula | 第57-61页 |
| ·Reading and writing | 第57-59页 |
| ·Grammar, etc. | 第59-61页 |
| Chapter 7 Conclusion | 第61-65页 |
| Bibliography | 第65-69页 |
| Appendix | 第69-71页 |
