| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| Chapter One Introduction | 第9-12页 |
| ·Research background | 第9-10页 |
| ·Research significance | 第10-11页 |
| ·Structure of the thesis | 第11-12页 |
| Chapter Two Literature review | 第12-30页 |
| ·Listening comprehension | 第12-16页 |
| ·The definitions of listening comprehension | 第12-13页 |
| ·Research from psycholinguistic perspective | 第13-14页 |
| ·Research from second language acquisition perspective | 第14-15页 |
| ·Research from pragmatic perspective | 第15-16页 |
| ·Relevance Theory | 第16-24页 |
| ·The background of Relevance Theory | 第17-19页 |
| ·The principles of relevance | 第19-21页 |
| ·Contextual effect | 第21-22页 |
| ·Ostensive-inferential process | 第22-24页 |
| ·Listening comprehension from Relevance Theoretic perspective | 第24-30页 |
| ·Context: the foundation of listening comprehension | 第24-25页 |
| ·Inference: the core of communication | 第25-26页 |
| ·The application of Relevance Theory in listening comprehension | 第26-30页 |
| Chapter Three Methodology | 第30-39页 |
| ·Research questions | 第30页 |
| ·Subjects | 第30页 |
| ·Instruments | 第30-33页 |
| ·Procedures | 第33-38页 |
| ·Pretest and pre-questionnaire | 第33页 |
| ·The listening teaching plan | 第33-37页 |
| ·Posttest and post-questionnaire | 第37-38页 |
| ·Interview | 第38页 |
| ·Data collection | 第38-39页 |
| Chapter Four Results and discussion | 第39-51页 |
| ·Analysis of the questionnaire | 第39-41页 |
| ·Analysis of the tests | 第41-47页 |
| ·Analysis of the pretest and posttest | 第41-45页 |
| ·Analysis of the high and low-level group | 第45-47页 |
| ·Analysis of the interview | 第47-49页 |
| ·Summary | 第49-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-53页 |
| ·Major findings | 第51页 |
| ·Pedagogical implications | 第51-52页 |
| ·Recommendations for future research | 第52-53页 |
| Bibliography | 第53-56页 |
| Appendix I | 第56-57页 |
| Appendix II | 第57-63页 |
| Appendix III | 第63-69页 |
| Appendix IV | 第69-70页 |
| Appendix V | 第70-71页 |
| Appendix VI | 第71-72页 |
| Acknowledgements | 第72-73页 |
| 作者攻读学位期间发表的学术论文目录 | 第73-74页 |
