| 中文摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 引言 | 第7-10页 |
| ·问题背景及研究动机 | 第7-8页 |
| ·国内外研究现状 | 第8-9页 |
| ·研究目的及主要内容 | 第9页 |
| ·研究的理论意义与实践意义 | 第9-10页 |
| 第2章 相关教学理论概述 | 第10-22页 |
| ·问题解决理论概述 | 第10-12页 |
| ·原始物理问题的相关理论 | 第12-18页 |
| ·本研究中的原始物理问题 | 第18-22页 |
| 第3章 初中生解决原始物理问题的现状研究 | 第22-41页 |
| ·初中生对原始物理问题的认知和态度的调查研究 | 第22-26页 |
| ·用口语报告法对影响初中生解决原始物理问题困难的研究 | 第26-29页 |
| ·用书面材料分析法对影响初中生解决原始物理问题困难的研究 | 第29-41页 |
| 第4章 培养初中生解决原始物理问题能力的教学策略 | 第41-48页 |
| ·增加实践体验，丰富感性认识 | 第41-44页 |
| ·拓宽学生知识面，完善认知结构 | 第44-45页 |
| ·提高学生对问题情境的抽象和转化能力 | 第45-46页 |
| ·促进学生养成良好审题习惯 | 第46-48页 |
| 第5章 培养初中生原始物理问题解决能力的教学实践 | 第48-63页 |
| ·研究方案的设计 | 第48-50页 |
| ·教学策略的实施 | 第50-51页 |
| ·实施结果分析 | 第51-52页 |
| ·教学策略实施案例 | 第52-63页 |
| 第6章 结束语 | 第63-66页 |
| ·研究结论 | 第63-64页 |
| ·教学建议 | 第64-65页 |
| ·研究的不足和有待深入探讨的问题 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 攻读学位期间公开发表的论文 | 第68-69页 |
| 附录 | 第69-81页 |
| 附录1 前测试题 | 第69-70页 |
| 附录2 后测试题 | 第70-72页 |
| 附录3 前测成绩 | 第72-73页 |
| 附录4 后测成绩 | 第73-74页 |
| 附录5 调查问卷 | 第74-77页 |
| 附录6 初中原始物理问题举例 | 第77-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |
| 详细摘要 | 第82-84页 |