| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·选题意义 | 第8页 |
| ·文献综述 | 第8-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 大学生创造力培养的理论基础 | 第16-28页 |
| ·基本概念 | 第16-24页 |
| ·理论基础 | 第24-28页 |
| 3 美国高校大学生刨造力培养课程设置 | 第28-35页 |
| ·大学生创造力培养课程设置现状 | 第28-31页 |
| ·大学生创造力培养课程设置启示 | 第31-35页 |
| 4 我国高校大学生创造力培养课程设置 | 第35-47页 |
| ·大学生创造力培养现状问卷调查分析 | 第35-43页 |
| ·大学生创造力培养课程设置现状分析 | 第43-47页 |
| 5 我国高校大学生创造力培养课程设置建议 | 第47-52页 |
| ·根据社会需要,树立创造教育理念 | 第47页 |
| ·明确课程设置目标,培养学生创造力 | 第47-48页 |
| ·依据创造力形成机制,完善课程设置 | 第48-52页 |
| 6 结语 | 第52-54页 |
| 注释 | 第54-58页 |
| 参考文献 | 第58-60页 |
| 附录一:大学生创造力培养调查问卷 | 第60-63页 |
| 附录二:研究生期间学术科研状况 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |