初中阅读教学问题设计策略研究
| 内容提要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 初中阅读教学现状 | 第9-12页 |
| 一、初中阅读文本的选择 | 第9-10页 |
| 二、初中学生的心理特点及阅读特点 | 第10页 |
| 三、初中阅读教学存在的问题 | 第10-12页 |
| 第二章 初中阅读教学问题设计的理论依据 | 第12-16页 |
| 一、建构主义教学观、学习观 | 第12页 |
| 二、教学最优化理论 | 第12-13页 |
| 三、新课程理念 | 第13-14页 |
| 四、通过问题解决来学习 | 第14-16页 |
| 第三章 初中阅读教学问题设计的目的、原则、类型 | 第16-24页 |
| 第一节 初中阅读教学问题设计的目的 | 第16-19页 |
| 一、让学生走进文本 | 第16页 |
| 二、发展学生思维 | 第16-17页 |
| 三、陶冶人文精神 | 第17-18页 |
| 四、指向“言语表现” | 第18-19页 |
| 第二节、初中阅读教学问题设计的原则 | 第19-23页 |
| 一、导向佳妙 | 第19-20页 |
| 二、读写结合 | 第20-21页 |
| 三、少而重要 | 第21-23页 |
| 第三节、初中阅读教学问题设计的类型 | 第23-24页 |
| 第四章 新问题教学法试验数据分析及试验情况说明 | 第24-27页 |
| 一、两次测试的对比数据及计算说明，数据分析 | 第24-25页 |
| 二、试验阶段依据采用的教学方法 | 第25页 |
| 三、实施教改后的课堂情况 | 第25页 |
| 四、存在问题及后实验设想 | 第25-27页 |
| 结论 | 第27-28页 |
| 参考文献 | 第28-30页 |
| 致谢词 | 第30页 |
