语文教材中享受教育资源的开发

中文摘要	第1-7页
Abstract	第7-9页
前言	第9-11页
一、语文教材中享受教育资源的阐释	第11-18页
（一） 享受教育的含义与本质	第11-13页
（二） 什么是享受教育资源	第13-15页
（三） 语文教材中享受教育资源开发的价值和意义	第15-18页
二、语文教材中享受教育资源的构成	第18-30页
（一） 享受：数千年汉语文教育的主旋律	第18-20页
（二） 语文教材中享受教育资源的类型	第20-28页
（三） 语文教材中享受教育资源的特征	第28-30页
三、语文教材中享受教育资源的开发维度	第30-35页
（一） 语文教材中享受教育资源开发的理论支撑	第30-31页
（二） 语文教材中享受教育资源开发的三个维度	第31-35页
四、语文教材中享受教育资源开发的原则	第35-38页
（一） 开发心态的开放性原则	第35-36页
（二） 开发内容的适应性原则	第36-37页
（三） 开发过程的系统性原则	第37页
（四） 开发效果的反馈性原则	第37-38页
五、语文教材中享受教育资源开发的策略和途径	第38-47页
（一） 开发的策略	第38-42页
（二） 开发的途径	第42-47页
结束语	第47-48页
注释	第48-51页
参考文献	第51-53页
攻读学位期间发表的学术论文	第53-54页
致谢	第54页