论语文生命课堂的构建

中文摘要	第1-6页
Abstract	第6-8页
引言	第8-10页
一、语文生命课堂阐释	第10-17页
（一） 课堂与生命	第10-11页
（二） 语文与生命	第11-13页
（三） 什么是语文生命课堂	第13-17页
二、语文生命课堂的价值取向	第17-20页
（一） 培养语感，提升心灵悟性	第17-18页
（二） 体验人生，构筑精神家园	第18-19页
（三） 诗化生命，构筑母语家园	第19-20页
三、语文生命课堂的三维视界	第20-24页
（一） 唯美的课堂，领略到汉语的声、色、形、质	第20-22页
（二） 体验的课堂，体验到人情、人味、人性、人生	第22-24页
（三） 生态的课堂，教学过程开放、弹性、动态生成	第24页
四、语文生命课堂的构建策略	第24-33页
（一） 唤醒文本的生命，感悟语文的生命意蕴	第24-26页
（二） 张扬学生的生命，在体验与对话中生成意义	第26-30页
（三） 升华教师的生命，让生命之花在课堂绽放	第30-33页
五、语文生命课堂在阅读教学中的具体实施	第33-47页
（一） 阅读教学过程：追寻高峰体验	第33-37页
（二） 阅读教学方法：在情境中生成体验	第37-47页
六、语文生命课堂在作文教学中的具体实施	第47-60页
（一） 长出敏锐的触角，触摸生命的感动	第47-55页
（二） 口吐珠玉之声，笔泄童趣之言	第55-57页
（三） 教而无痕，悄然成长	第57-60页
结语	第60-61页
注释	第61-63页
参考文献	第63-65页
附录	第65-69页
攻读学位期间发表的学术论文	第69-70页
致谢	第70页