| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-11页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8页 |
| ·研究框架和方法 | 第8-11页 |
| ·研究框架 | 第8-9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| 第二章 组织学习能力理论研究回顾及总结 | 第11-18页 |
| ·组织学习概念的提出 | 第11-15页 |
| ·组织学习的提出 | 第11页 |
| ·组织学习能力理论的定义 | 第11-12页 |
| ·组织学习能力的概念模型 | 第12-14页 |
| ·组织学习能力的4种研究视角 | 第14-15页 |
| ·组织学习能力与企业持续竞争力关系的论述 | 第15-16页 |
| ·企业持续竞争力的含义 | 第15-16页 |
| ·组织学习能力与企业持续竞争力的关系 | 第16页 |
| ·组织学习能力的理论研究总结 | 第16-18页 |
| 第三章 株洲广源硬质材料公司组织学习的条件和环境分析 | 第18-29页 |
| ·株洲广源硬质材料公司的基本条件分析 | 第18-24页 |
| ·公司简介 | 第18-19页 |
| ·株洲广源硬质材料公司组织学习能力提升的优势分析 | 第19-22页 |
| ·株洲广源硬质材料公司组织学习能力提升的劣势分析 | 第22-24页 |
| ·株洲广源硬质材料公司外部环境分析 | 第24-27页 |
| ·株洲广源硬质材料公司组织学习能力提升的外部环境优势 | 第24-26页 |
| ·株洲广源硬质材料公司组织学习能力提升的外部环境劣势 | 第26-27页 |
| ·株洲广源硬质材料公司组织学习能力提升的必要性 | 第27-29页 |
| ·使企业应对复杂的环境变化 | 第27页 |
| ·可以提升企业经济绩效 | 第27页 |
| ·使企业获得长期的竞争力 | 第27-29页 |
| 第四章 株洲广源硬质材料公司组织学习能力评价 | 第29-37页 |
| ·评价指标体系设置 | 第29-31页 |
| ·指标体系设置原则 | 第29-30页 |
| ·评价指标体系构建 | 第30-31页 |
| ·分析评价株洲广源硬质材料公司组织学习能力 | 第31-37页 |
| ·模糊评价模型设计 | 第31-33页 |
| ·层次分析法确定指标权重 | 第33页 |
| ·模糊评价株洲广源硬质材料公司组织学习能力 | 第33-37页 |
| 第五章 株洲广源硬质材料公司组织学习能力的提升策略 | 第37-45页 |
| ·建设组织预警能力 | 第37-40页 |
| ·树立组织学习理念,形成组织学习共识 | 第37-38页 |
| ·坚持并完善"创建学习型企业"的机制 | 第38页 |
| ·通过组织学习,提高全企业的危机意识 | 第38-39页 |
| ·拓宽企业外部信息的获取渠道,增强对危机的敏锐度 | 第39-40页 |
| ·重点增强组织认知与调节能力 | 第40-43页 |
| ·拓宽招聘渠道,获取优秀的员工 | 第40页 |
| ·通过培训提高员工的综合素质 | 第40-41页 |
| ·通过目标整合,增强团队凝聚力 | 第41-42页 |
| ·建立基于组织学习能力提升的管理构架 | 第42-43页 |
| ·提高组织传递能力 | 第43-45页 |
| 第六章 总结与展望 | 第45-47页 |
| ·研究总结 | 第45页 |
| ·创新点 | 第45页 |
| ·研究的不足与展望 | 第45-47页 |
| 参考文献 | 第47-51页 |
| 附录 | 第51-54页 |
| 致谢 | 第54页 |
